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文档简介

1 / 3跑的专门练习身体素质教学目标：（水平二）1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。 2、让学生速度能力有一定的提高，发展学生下肢力量。 3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。 学习内容：跑的专门练习游戏学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动： 给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的。 提出基础练习是很重要的。 学生活动： 对体育名将李宁产生崇拜的心情。 回答教师提出的问题并跟随思路产生想象 提出自己的疑问让老师解答 二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动： 教师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成。 2 / 3组织学生成四路纵队练习。参与学生的活动，对活动有困难的学生给予帮助和提示组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动： 看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作积极参与动作展示，大胆表现自己的动作再看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作 积极参与小组比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：长江黄河 教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生说出自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求在教师的指导下进行游戏，积极参与表演交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习引导学生交流本节课的感受，布置课后
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