梅兰芳的教案范文

梅兰芳的教案范文梅兰芳的教案范文 梅兰芳的教案范文导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动 根据课程标准 教学大纲和教科书要求及学生的实际情况 以课时 或课题为单位 对教学内容 教学步骤 教学方法等进行的具体设 计和安排的一种实用性教学文书 下面由为大家的梅兰芳的教案 希望可以帮助到大家 教学目的 1 认读10个生字 学会本课17个字 以及由生字组成的新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 朗读课文 说说写了梅兰芳哪几件事 并试着分别用课文中的词 语概括出来 4 能过学习 理解课文 体会文中重点词语 句子的含义 5 激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情 教学重难点 1 梅兰芳其人以及他强烈的爱国精神和民族自豪感 2 结全课文内容理解 茫茫青史 为了爱国而摔破饭碗的 优伶 有几人欤这句话 课时划分两课时教学过程第一课时教学目标 1 扫清文字障碍 初步感知课文的内容 2 学会本课生字 能正确读写文中的词语 3 初读课文 理清课文脉络 4 朗读课文 想想课文写了梅兰芳哪几件事 并试着分别用课文中的词语概括出 来 教学过程 一 启发谈话 导入新课 1 板书课题梅兰芳 同学们 读了课题 你有什么想知道吗 2 过渡今天老师和大家一起去认识一个伟大的艺术家 他用自己的 实际行动证明了自己是一个热爱祖国的艺术家 3 教师简介梅兰芳 二 初读指导 1 自由读课文 要求 1 画出生词 边读课文边认 注意读准字音 2 或联系上下文理解生字词 2 检查自学效果 1 指名读生字词 2 要求学生掌握新词 3 指名分自然段读课文 教师点拨 3 指导分段 1 默读课文 把每个自然段的意思弄清楚 再想想哪几个自然段可 以合并成一个结构段 2 讨论分段 第一段 1 4 1937年 由海沦陷 梅兰芳拒绝日本人的邀请 第二段 5 6 写梅兰芳来到香港 毫不犹豫地将艺术让位于民族气节 第三段 7 12 写香港沦陷了 梅兰芳为了拒绝日本人的邀请 蓄须 宣告不再登台演出 第四段 8 13 写回到上海后 梅兰芳不惜自伤身体拒绝邀请 第五段 14 写梅兰芳在生活日渐窘迫的情况下仍然拒绝演出 等待着抗战 的胜利 三 再读课文 理清文章脉络 1 指名分段朗读课文 其余同学认真听读 2 想想课文写了梅兰芳哪几件事 并试着分别用课文中的词语概括 出来 3 反馈学习情况 1 上海沦陷 拒绝演出 2 将艺术让位于民族气节 3 香港沦陷 蓄须拒演 4 自伤身体 拒绝演出 4 自由轻声朗读课文 四 作业布置 1 抄写生词 2 收集有关梅兰芳的图片资料 3 选用课时作业设计 第二课时教学目标 1 学习课文内容 2 结全课文内容理解 茫茫青史 为了爱国而摔破饭碗的 优伶 有几人欤这句话 3 体会梅兰芳强烈的爱国热情和民族自豪感 教学过程 一 复习导入 1 复习旧知本文介绍关于梅兰芳的哪些方面 2 听写本课生字 新词 二 学习课文第一段 1 指名朗读课文第一段 自主学习第一段 2 找出你不理解的句子 3 第一段中 哪些地方可以充分说明这个评价对梅兰芳来说是恰如 其分的 第 2 3自然段 4 你从哪些词语可以体会到梅兰芳的态度是十分坚决的 发怒和毫 不犹豫这两个词语可以看出来 三 学习第二段 1 指名分段朗读第二段 2 说说梅兰芳的哪些地方让你特别感动 四 学习第 三 四段 1 自由读第 三 四段 看看课文主要写了什么内容 2 学生一起朗读三四段 五 学习最后一段 1 指名读就这样年复一年 虽然不能登台演出 生活日渐窘迫 但 梅兰芳始终坚持着 等待阗抗战胜利 2 你从这句话中体会到了什么 强烈的爱国热情 六 总结全文 1 课文介绍了梅兰芳的哪几件事 2 你从梅兰芳身上的精神体会到什么 七 作业布置 1 课后第 1 2题 2 将梅兰芳的故事讲给父