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文档简介

1 / 5长方体的认识导学案m 长方体的认识 课题长方体的认识课型学案导学课年级五年级教师学习内容 小学数学五年级下册 18-21 页学 习 目 标 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。 2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 3、通过具体的操作活动，发展空间观念。重点难点经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。学 习 过 程 学案导案独 2 / 5立 尝 试 1、说一说。请同学们以小组为单位，仔细观察 18 页的情境图，辨认一下哪些物体的形状是长方体或正方体？ 以小组为单位再说说，生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体 同桌讨论，集体讲评。 2、认一认。 请同学们以小组为单位认真阅读 18 页的长方体和正方体的几何形体，认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。 学生自学后，小组之间交流。 3、探讨长方体、正方体的特点 现在我们以小组为单位来研究长方体和正方体各有哪些特点。我们可以从点、面、棱三个角度进行研究。下面拿出你们带来的纸盒，以 7 人小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。 （学生开展研究，教师同时参与多个小组的研究和讨论。 ）布置课前预习 18-21 页。 学 3 / 5习 过 程 学案导案点 拨 自 学 1、P20 页 1 题 以小组为单位：订正，教师评价。 2、P20 页 2 通过做第 2 题你有什么收获？ 3、试一试 一个正方体的棱长是 4 厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？ 一个长方体的长是 4 厘米，宽是 3 厘米，高是 2厘米，这个长方体的棱长总和是多少厘米？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 4 / 5惑在以上有困惑的题目后面标上，并与小组同学交流讨论。组内交流 组际解疑 老师点拨合 作 考 试练习 1、P20 页 1、2 通过做第 2 题你有什么收获？ 练习 2、P21 页 3、 练习 3、P21 页 4、这个题考察什么？ 补充：1、一个正方体的棱长总和是 96cm，这个正方体的棱长是多少 cm? 2、一个长方体的棱长总和是 96cm，这个长方体的长是宽的 2 倍，高与宽相等，长、宽和高分别多少 cm? 1、先独立答题 2、
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