新教科版科学五年级上册实验报告单

新教科版科学五年级上册实验报告单 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题种子发芽对比实验 实验类型分组实验 实验目的 实验器材一次性水杯 纸巾 纸盒 实验步骤1 准备好 6 个水杯 每个水 杯都放好纸巾 中间挖两个洞 贴上标签 2 将种子放入洞中 3 6 个小盘中 1 号杯不滴 其 余的都滴上适量的水 4 用塑料纸将 3 号杯口密封 用塑料杯子罩住 5 号杯 用纸 箱罩住 6 号杯 5 将 1 号杯和 2 号杯 3 号杯 和 4 号杯 5 号杯和 6 号杯进 行对比 实验结论种子发芽的必需条件是水 空 气 温度 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题蚯蚓的选择 实验类型分组实验 实验目的 实验器材长方形盒子 吸水纸 干纸巾 实验步骤1 将长方形盒子里面涂成黑 色 盒子盖子的一端剪掉一块 2 桌面上放好吸水纸和干纸 巾 3 将盒子罩在上面 实验结论蚯蚓的生存环境阴暗 潮湿 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题光和影子 实验类型分组实验 实验目的 实验器材手电筒 1 支 长方体木块 3 块 实验步骤1 桌面上放上一块长方体木 块 打开手电筒开关 从不同 位置照射 2 在桌面上放三块木块 与 手电筒距离不一样 打开手 电筒开关 3 将 1 块木块平放在桌面上 打开手电筒开关 从水平和垂 直方位照木块 实验结论垂直照射影子最短 平射影子 最长 平行形不变 倾斜形 改变 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题阳光下的物体的影子变化 实验类型分组实验 实验目的 实验器材手电筒 木棒 木板 橡皮泥 实验步骤1 用橡皮泥将木棒垂直固定 在木板上 2 用手电筒 当作太阳光 从左 左上 上 右上 右各 个方位照木棒 实验结论影子的长度短和方向都在变化 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题光的传播路线 实验类型分组实验 实验目的 实验器材卡纸 4 张 其中 3 张在同一位 置打一个洞 一枚硬币大小 夹子 手电筒 水管 3 段 弯 头 2 个 实验步骤1 用夹子夹住卡纸 横立在 桌面上排成整齐的一行 间隔 距离为 15cm 没有孔的放在 最末端 2 用手电筒照射有孔卡指和 管口 实验结论光在同一物质中沿直线传播 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题光的反射能力 实验类型分组实验 实验目的 实验器材卡纸 红 黄 绿 黑 白 各一张 手电筒一支 夹子 实验步骤1 夹子夹住卡纸 2 将夹横立在桌上 并在桌 面上放一页有字的纸 3 打开手电筒开关 对着卡 纸 观察文字 实验结论黑色反光弱 红色反红光 黄 色反黄光 绿色反绿光 白色 反光能力强 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题制作潜望镜 实验类型分组实验 实验目的 实验器材长方形盒子一个 镜子两块 剪刀 胶布 实验步骤1 用剪刀将长方形盒子相对 的两面各剪一个方孔 一面左 端 另一面右端 2 将两面镜子分别从方孔放 入盒内 沿 45 度角斜放 镜 面平行朝上 用胶布固定 实验结论可以看到不在眼睛正前方位置 的情况 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题光的强弱与温度 实验类型分组实验 实验目的 实验器材温度计 1 支 镜子 3 面 胶布 实验步骤1 用胶布将温度计固定在墙 上 2 用镜子反光对着温度计 一镜反射或多镜反射 实验结论一次反射的温度比多次反射光 的温度底 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题阳光直射 斜射与吸收 实验类型分组实验 实验目的 实验器材金属筒 3 个 温度计 3 支 三 角架 黑色油漆 1 瓶 胶布 1 个 瓶塞 3 个 实验步骤1 用黑色油漆将金属筒的外 壁涂黑 待油漆干后 往筒内 装一部分水 2 把 3 支温度计分别放入 3 个金属筒中 不要与筒壁 筒 底接触 用胶布固定好 3 将 3 个金属筒分别平放 垂直放 斜放 用三角架来固 定 呈 45 度角 放在阳光下 照射 实验结论温度高低不同 斜放的温度最 高 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题物体的颜色与吸热 实验类型分组实验 实验目的 实验器材各种颜色的纸各一张 温度计 实验步骤1 将每一张纸卷成圆柱形 并压平 2 将温度计一同放在阳光下 照射 3 将纸和温度计一同放在阳 光下照晒 实验结论温度升高不同 深色的温度升 高得最快 浅色纸温度深得慢 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题土壤的成分 实验类型分组实验 实验目的 实验器材放大镜 透明瓶子 酒精灯 三角架 金属片 镊子 实验步骤1 将土壤晾干 用放大镜观 察 2 取晾干土壤一部分放入瓶 子中 并装上水 迅速地振荡 再静置一会儿 3 将晾干土壤一部分放入金 属片上 用酒精灯给加热 实验结论土壤是由许多物质组成的混合 物 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题雨水对土壤的侵蚀 实验类型分组实验 实验目的 实验器材塑料盒 空瓶 实验步骤1 在塑料盒内用沙 石堆成 一座斜坡地形 并拍紧 盒的 一角孔一个洞 2 在空瓶盖上扎一些小孔 装满水 将盖拧紧 3 用力挤压瓶子 让水喷洒 到斜坡 实验结论黏土和细沙容易被雨水冲走 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题探索土壤侵蚀的实验 实验类型分组实验 实验目的 实验器材塑料盒子 2 个 木块 2 块 空 瓶 2 个 水桶 2 只 草皮和沙 实验步骤1 在每个塑料盒子内放一块 木板 一木板上放沙压紧 另 一木板上放草皮 2 将空瓶装满水 并在瓶盖 上扎一些小孔 将瓶盖倒放 3 分别用装有水的瓶子对着 两木板挤压 4 用空桶接住 径流 观察 接住的水 实验结论有植被的土不易被侵蚀 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题拉力大小与小车的运动 实验类型分组实验 实验目的 实验器材小车 线 小塑料袋 玻璃珠 秒表 1 只 实验步骤1 将小车安放在桌子上 用线 的一端栓住小车 另一端拴上 一个小塑料袋 小塑料袋悬空 2 将玻璃珠逐颗放入袋中 3 记下每次起止距离的时间 实验结论拉力越大 小车运动越快 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶 距离 实验类型分组实验 实验目的 实验器材橡皮筋 小车 实验步骤1 将橡皮筋拴在小车的前后 两端 2 将橡皮筋绕在小车的前轴 上 实验结论绕的圈数越多 小车行驶距离 越远 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题气球能驱动小车 实验类型分组实验 实验目的 实验器材气球 小车 线 木棒 透明 胶带 实验步骤1 将气球吹气 并用木棒塞 住气球口 2 将吹鼓的气球固定在小车 上 用透明胶带粘 3 将木棒取下 实验结论小车朝气球口相反的方向行驶 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题用测力计测力的大小 实验类型分组实验 实验目的 实验器材测力计 塑料袋 实验步骤1 检查测力计的指针是否指 在 0 的位置 2 在测力计的挂钩上挂一个 塑料袋 3 将要测物体放入袋中 4 读下此时测力计上的数 实验结论重力大 测力计的读数大 实验报告单 实验周次 班级 年 班 实验课题决定摩擦力的大小的因素 实验类型分组实验 实验目的 实验器材长方形盒子 测力计 砝码 线 毛巾 实验步骤1 将长方形盒子的一端用线 拴好 栓在测力计的挂钩上 2 将砝码 4 个放入盒子中 在桌面上和毛巾上拉一拉 比 一比 3 将砝码 6 个放入盒子中 在桌面上拉一拉 与在桌面上 拉 4 个砝码进行对比 实验结论摩擦力的大小由接触面的光滑 和