音乐游戏《看朋友》活动反思_第1页
音乐游戏《看朋友》活动反思_第2页
音乐游戏《看朋友》活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3音乐游戏看朋友活动反思音乐游戏看朋友活动反思1.在选材及歌词的修改上更贴近主题本次活动我根据开展的主题春天真美丽及小班幼儿的年龄特点，利用小班幼儿喜欢做客人的生活经验，感染和引导幼儿积极参与到歌唱活动中，并适当地把歌词做了改动：原本是今天天气真正好改为春天天气真正好。2.组织形式上能以做客为主线贯穿于情景游戏中首先我为幼儿准备了一座神奇的房子，以不同小动物去做客的形式，帮助幼儿巩固歌词的内容和旋律，虽然反复练习了很多次，但由于动物角色和敲门声音的不断变化，幼儿一点也不觉得枯燥。整个环节中幼儿兴趣很浓，积极性很高，很快学会了演唱整首歌曲。接着在节奏练习中，2 / 3设计一扇神奇的门， “如果你用手拍出的节奏和这扇门的节奏是一样的，这扇门才会打开。 ”你才会受到主人的热情接待，反之，就不受欢迎，极大地激发了幼儿掌握富于变化的节奏的欲望，在大家争先恐后地上来做客的过程中，较好地练习了幼儿听力及拍出相应节奏的能力，为了加深幼儿对节奏的印象，我同时出现用不同颜色的纸制作的节奏卡，以充分利用幼儿的各种感官，对幼儿进行的节奏训练。从而使孩子们在听听、看看、拍拍、玩玩中掌握了不同的节奏，同时在做客过程中渗透礼貌教育，使幼儿懂得做一个文明的客人。3.不断提高自己的临场反应能力，如何接好孩子抛过来的球是提高整堂课效果的关键。在活动的开始部分，当我问到：老师去看好朋友时，好朋友家的门关得紧紧的，你们有什么好办法呢？对于这个问题，在我的预料中应该是很容易的，孩子们应该马上可以说出敲们时发出的“咚咚” 、 “砰砰” 、却不知孩子们却说不出来。根据孩子的生活经验：一个孩子马上说：打手机；我回应说：“可以啊” ，还有什么办法呢？另一个孩子说到：3 / 3从窗里望进去看一看，我回应的还好：可以啊，可是望不到啊怎么办呢？可当又一个幼儿说：按门铃时，我还在一个劲的问：还有什么办法呢？其实当时我完全可以接下去问一句：对啊，那门铃会发出什么响声呢？如果没有门铃，用手敲门会发出什么声音呢？那接下去的环节就会比较顺畅。因此，我觉得在上课时，老师的临场反应能力很
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论