九年级下册美术第四单元社区环境美化教学设计_第1页
九年级下册美术第四单元社区环境美化教学设计_第2页
九年级下册美术第四单元社区环境美化教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 九年级下册美术第四单元社区环境美化教九年级下册美术第四单元社区环境美化教 学设计学设计 单元总目标 1 使学生了解与关心社区的发展与变化 2 提高环境保护的意识 单元课时分配建议 2 3 课时 活动一 调研与策划 教学设计 了解我们的社区 教学目标 1 观察了解自己社区的人物活动和景色 并以 绘画的形式来表现社区新貌 2 培养学生细致的观察力及美术表现能力 3 通过学习 使学生深刻地感受到社会巨大的 变化 培养学生热爱生活 热爱家乡的思想感情 教学重难点 重点 了解社区的人物活动和景色 并画下来 难点 能从独特的角度表现社区美好的生活景象 教学准备 彩色笔 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 导入 1 师语 同学们 随着发展 现在 人们的生 活条件与生活环境是越来越好了 今天 我们就来画 一画我们的社区 板书课题 2 什么叫社区 自己居住的小区一带 农村叫村庄 3 谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区 有些什么 是怎样的 4 师小结 看来 同学们对自己生活的社区都 非常关心 了解得可真多 二 新授 1 那么 通过课前的了解 你觉得自己社区最 美的景色是什么 把你所了解到的讲给同桌听一听 同桌交流 指名描述 师 真羡慕你们的社区 2 在这么美的社区里 人们的生活怎么样呢 有些什么有益的活动呢 学生描述 3 师 社区里的人们真是生活的有滋有味啊 我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的 第 3 页 共 3 页 4 欣赏 书上的学生作品 1 社区全貌 线描 表现了社区的繁华与 热闹 2 大山 色彩 表现了社区的宁静与朴素 3 健身 下棋 线描 表现了社区健康 活力的生活 通过欣赏 使学生明确表现的形式 线描与色彩 以及从哪个角度去反映社区 表现社区的哪些方面 环境与生活 三 学生作业 1 想一想 你准备夸一夸社区的哪方
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论