关于教师专业标准学习心得有哪些

关于教师专业标准学习心得有哪些关于教师专业标准学习心得有哪些 关于教师专业标准学习心得有哪些 下面是小编为大家整理 的相关模板 接下来我们一起来看看吧 教师专业标准学习心得教师专业标准学习心得 1 学习了 教师专业标准与专业成长 受益匪浅 这次学习 是我在教学方面的认识上了一个新的台阶 教师专业标准新提出 学生为本 师德为先 潜力为重 终身学习 四个基本理念 是小学教师作为专业人员在专业实 践和专业发展中应当秉持的价值导向 标准 的基本资料包含 维度 领域 和 基本要求 三个 层次 即 三个维度 十四个领域 六十一项基本要求 三个 维度 是 专业理念与师德 专业知识 和 专业潜力 在各个维 度下 确立了四至六个不等的领域 在每个领域之下 又提出了 三至六项不等的基本要求 学习了 教师专业标准 收获很多 下面谈一谈我的感 受 首先 标准 在 基本理念 中突出 学生为本 师德为先 潜力为重 和 终身学习 这是与时俱进的理念 生本 师德 潜力 终身学习是新时期教师必备的素质 也是新课程改革中 的最强因 教育教学的终极目的是为了学生的发展 教师为了 适应新时代的教育教学需要 务必终身学习 提高教育教学潜 力 加强师德修养 其次在 专业理念与师德 部分 标准 从四个领域对小 学教师的专业理念与师德提出具体要求 第一 强调教师职业 的专业性和独特性 要求教师注重自身专业发展 第二 突出 小学生的生命教育 教师要 将保护小学生的生命安全放在首位 尊重小学生的人格 信任小学生 尊重个体差异 第三 明确要求教师要用心创造条件 让小学生拥有快乐的校园生活 第四 要求教师要注重修身养性 标准 提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求 最后在 专业知识 部分 其次在 专业理念与师德 部分 标准 从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要 求 第一 强调教师职业的专业性和独特性 要求教师注重自 身专业发展 第二 突出小学生的生命教育 教师要 将保护小 学生的生命安全放在首位 尊重小学生的人格 信任小学生 尊重个体差异 第三 明确要求教师要用心创造条件 让小学 生拥有快乐的校园生活 第四 要求教师要注重修身养性 标准 提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求 基 本理念是标准里面的原则 是教师从业的底线与红线 教育的 目的在于为社会培育合格的 可持续发展的合格人才 在这个 以人为本的 尊重人的个体的社会 以学生为本是最基本 最 起码的要求 学生是学习 发展的主体 教师是以自己的劳动 去最大限度的帮忙他们的健康成长 因此 师德 潜力是极其 重要的基础保障 但社会是不断地发展变化的 知识随着时代 的变化而呈指数倍增长 终身学习也就必然会成为教师自我发 展的必然要求 最后在 专业知识 部分 标准 从四个领域对中学教师 的专业知识提出具体要求 第一 要求教师了解和掌握中学生 发展的知识 第二 对中学教师学科知识的要求体现必须的特 殊性 第三 要求教师掌握中学教育与教学理论 第四 关注 通识性知识的重要价值 专业标准从专业标准与师德 专业知识与专业潜力几个方 面进行了规范 理念与师德是基础保证 在职业理解与认识上 务必与党 与国际 社会的发展密切一致 对学生要突出关爱 与尊重 对教育教学就应贴合教育发展的基本原则 在个人的 修养上 就应堪为表率 否则 其教育教学的行为只能回误人 子弟 在专业的知识上 教育知识 学科知识 学科教学知识 通识性知识等都是必不可少的 推荐还要要求教师关注世界与 社会 国家与人民 同时要有正确的世界观的评价 经过这次学习 我认为自己就应从以下几个方面来学习 才能使自己的专业素养成长起来 一 心态思想方面 和年轻的教师相比自己在校园不算新 人 所以平时有一种老的心态 此刻我认为这是不对的 作为 教师 尤其是一名科学教师 在课堂上就应永葆青春活力 永 久有不竭的激情 有一个得过且过的心态怎样能够胜任呢 所以 我在生活中任何一件小事上 都努力让自己持续一份不肯服输 不肯让步的劲头 我认为从这样的自我强化中 我得到了很多 意想不到的思想收获 自己遇到困难 麻烦不再寄期望于别人 不再妥协退让 都努力去争取 这让我站在三尺讲台上 与学 生们一样有了拼搏意识 奋斗精神 事事做的大比从前有精神 有派头 二 工作实践方面 以前我总是一个人在教育岗位上孤军 奋斗 经过这次学习 我深刻地认识地 我要多和身边的同事 交流 多向身边的同事学习 果然 当自己肯于哈腰向同事们 咨询的时候 我忽然发现 我的工作 比以前更专业化了 我 做学生的思想工作比以前更专业化了 我的教学比以前更专业 化了 这样的变化是我始料末及的 这一切的发生还有赖于这 次的学习 在工作上 我比以前更踏实努力 更充满期望地和 同事们合作 大胆地去实践 去创造 三 学科教学方面 我也有很深的体会 我不仅仅参加各 种培训 教研活动 我还努力地坚持每学期阅读一到两有关专 业方面的书刊 在听取专家的讲座与学习中 我感觉自己最大 的收获就是对专业化的教学有了足够深入的认识 这将在以后 的教学之路上不断地激励我大步向前 勇于探索 勇于创造 做一个以学生为本 师德为先 潜力为重的老师 做一个 终身学习型的老师 做一个享受教育 学生喜欢的的老师 一 齐成就我们的事业 享受我们职业的幸福 教师专业标准学习心得教师专业标准学习心得 2 学习了 教师专业标准 后 我了解到 专业标准 竖家 对合格教师专业素质的基本要求 教师专业标准 竖家对合 格教师专业素质的基本要求 是教师开展教育教学活动的基本 规范 是引领教师专业发展的基本准则 是教师培养 准入 培训 考核等工作的重要依据 学习 教师专业标准 结合日常研修及二十多年的教育 教学经验 我觉得要达到 教师专业标准 只要紧紧扣住一 个字去做 处处 时时 常常依据这个字 就能基本践行 教 师专业标准 这个字就是 爱 教师一要爱学生 爱每一个学生 无论其学习成绩的优劣 家庭背景是否优越 智商 情商是否高而优 教师都必须对他 们一视同仁 只有这样才能赢得广大学生的真正拥戴 教师二要爱自己的事业 无论在什么地方 获得什么样的 报酬 遇到什么样的境遇 都要始终坚守自己的岗位 教师三要爱岗位 也许你会认为这与 爱自己的事业 不就 是一回事吗 是的 看起来这是一回事 细究 还是有一点区 别的 爱岗位 就要求我们教师要树立终身学习的理念 要用 一生的时间去备课 去备我们的学生 总之 教师专业标准 为教师的专业发展具体化 明晰 化了 我要把 教师专业标准 和我日常的教育教学实际相结 合 在今后的教育教学工作中 更加努力践行 爱 的教育 争 做一名优秀的人民教师 教师专业标准学习心得教师专业标准学习心得 3 今天学习了 小学教师专业标准 之后 对于如何做好一 名小学教师有了更深层次的理解 更深刻的体会到了做为一名 小学教师责任的重大 通过学习我了解到 要做一名合格的小 学教师 就要切实做到 以学生为本 想学生所想 急学生所 急 要积极发挥学生的积极性主动性 因材施教 了解每个年 龄段孩子的不同心理 生理特点和发展规律 真正让学生在校 得到全面发展 尊重小学生 维护小学生的利益 不讽刺 不 体罚学生 多耐心疏导教育 要进行适合学生发展的有效的激 励与评价 一 对基本理念的领悟 师德为先 对孩子要有爱心 责任心 耐心 细心 做学 生的良师益友 要以先进积极的思想理念组织教学 言传身教 促进小学生的健康成长 能力为重 学习借鉴中外好的教学理念与思想 不断充实 完善专业知识 充分利用网络资源 学习最先进的教育理念 终身学习 活到老 学到老 人要想不被时代落下就要做 到与时俱进 尤其是我们这些教育工作者 更应该不断的充实 自身 要有一定的艺术鉴赏和表现知识的能力 我要努力以小 学教师专业标准严格要求自己 完善自身 争取做一名合格的 小学教师 二 对基本内容的学习 一 职业理解与认识 作为一名小学教师职业的独特性 作 为传承教育文化的人 我们要做的就是少抱怨 不要抱怨工作 的辛苦 二 对小学生的态度与行为 对待小学生的态度 我觉得就 是一个字 爱 作为一名小学教师 只有对学生充满 爱 那才 是合格的 当然 对学生的 爱 的方式很多 那是一门艺术 那是一位老师的水平 对 爱 的理解很重要 三 教育教学的态度与行为 四 个人修养与行为 在这里 还是把教师的个人修养和对 待学生紧密结合在一起 为了学生 我们必须要有良好的修养 和行为 五 小学生发展知识 读了这些内容后 我们就清楚的认识 到我们不仅是教学生书本上的知识 任何其他的知识和技能都 是我们教师的任务和责任 六 学科知识 这里对我们的学科知识提出了更高的要求 不仅要掌握这门学科 还要知道这门学科与其他学科 社会的 联系 七 教育教学知识 教育教学理论知识我们不能放松 要用 科学的教育教学理论知识武装自己 八 通识性知识 对这块知识 如果光靠培训什么的是很难 提高的 需要教师自觉的 有意识的去建构 去体会 去积累 九 教育教学设计 这是一名教师的基本功 我们的课堂需 要精心设计 我们每天都要花很多的时间思考这一点 记住一 点 只有更好 没有最好 十 组织与实施 这也是一名优秀教师和普通教师的区别 向优秀的老师学习 从他们身上吸取优秀的东西 来改正自己 的不足 十一 激励与评价 看了这个内容后还是给了我启发 平时 应该多和学生接触 多去观察学生 多去发现学生的长处 以 激励学生更好的学生 十二 沟通与合作 多倾听听学生的语言 多想想同事的意 见 多问问家长的意见 那样会对自己的教育教学带来巨大的 帮助 十三 反思与发展 只有反思才能不断进步 总之 小学教师专业标准 从理念到具体内容都围绕小 学教育的特殊性做了详尽的要求 在今后工作中我将严格按照 标准 指引的方向开展工作 要求自己 使自己不断成长 更好的适应小学教育教学工作 教师专业标准学习心得教师专业标准学习心得 4 近几天我校继续教育中心李乐天主任 郑金贤老师组织全 体教师观看学习了 中学教师专业标准 标准 明确了一 名合格中学教师的道德坐标 知识坐标与能力坐标 它是我国 教师专业化进程中的重要里程碑 一 要当一个好老师 必须先学会做人 洁其身 修其灵 要有一颗奉献心 一种乐在教坛献青春的阳光精神 雨果曾说 过 花的事业是尊贵的 果实的事业是甜美的 让我们做叶的 事业吧 因为叶的事业是平凡而谦逊的 教师就像那默默奉献 的绿叶 时时刻刻衬托着鲜花的娇艳 先人喻教师为蜡烛 未 免太悲凉 我称之为阳光 则有了生命的动感 教学是一种精 神产品 精神产品有时是无法以金钱衡量的 古有武训行乞办 学 今有无数教师默默无闻育新人 为此 我觉得每天应该以 阳光心情进入教室 送给学生快乐 送给学生光明 作为一名 教师就要有默默无闻的奉献精神 甘为人梯 像 春蚕 吐尽青 丝 像 蜡烛 化成灰烬 把毕生献给事业 献给学生 二 教师必须具备不断学习和自我发展的能力 科学的预 见能力 与时俱进开拓创新的能力 实践与交流能力 捕捉和 使用现代信息的能力 未来教师应博学多识 做到 给学生一碗 水 自己有长流水 学习现代最新的科学理论 了解和掌握现 代信息技术及教育学和心理学的相关知识 并把这些知识运用 到自己的教学工作中 以教学为已任 努力钻研业务 潜心研 究教材 精心设计教案 讲究授课方法 掌握教学规律 使自 己培养的学生学会生存 学会做人 学会合作 只有这样 我 们教师才能赢得广大学生的赞誉 三 作为教师的我们要拥有良好的道德规范 形成人格魅 力 古人云 师者为师亦为范 学高为师 德高为范 作为莘 莘学子们的道德基因的转接者 我们是孩子们道德借鉴的镜子 王金花老师常常用 做一辈子教师 一辈子学做教师 鞭策自己 她认为做人师不是做书匠 对孩子不仅是言教 重要的是身教 身教重于言教 可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的 这是一种特殊的教育力量 儋州市的优秀教师们用他们的人格和 生命谱写了一首首美丽的赞歌 长大我也要当这样的老师 多么质朴的话语 它深深震撼 着我们在座的每一位老师的心灵 让我们看到孩子已真正从灵 魂深处读懂了老师 这些普通的老师行为也再次告诉了我们 师德 不是简单的说教 而是一种精神体现 一种深厚的知识 和文化品位的体现 是一种来自人格的魅力 教师专业标准学习心得教师专业标准学习心得 5 我认真学习了 中小学教师专业标准解读 一边学习 一边暗暗结合自身教育教学行为反思 欣喜有之 自己做到 了很多要求 标准 确立了四条基本理念 学生为本 师德为先 能力为重 终身学习 四大理念与课程纲要相吻合 与新课改 理念相符 实实在在地立足于教师的教育教学工作中 标准 从专业理念与师德 专业知识 专业能力对教师做出了详细要 求 细细阅读每一条要求 无不体现着对学生的爱 对每一个 学生全面发展的深切关怀 教师的职业理念 个人修养 工作 态度 学科知识 教育知识 通识知识 对学生发展的了解 教育教学的设计 组织 实施能力 激励与评价学生的能力 沟通与合作的能力 反思与发展的能力 所有对教师的高要求 都是为了给学生们提供最好的教育环境 由最好的老师为他们 的人生做最好的启蒙 为他们创造