在教研组会议上的讲话

在教研组会议上的讲话在教研组会议上的讲话 教研组是教学研究与管理系统的基层单位 是行政管理 常 规教学 科研学术活动之集大成者 是行政与学术两者兼顾的综 合性组织 下面是小编给大家整理的在教研组会议上的讲话 仅供参考 在教研组会议上的讲话篇在教研组会议上的讲话篇 1 老师们好 今天有幸能和在座的各位一起交流我校小学英语教研组工 作 这对我们更好地开展教研组工作来说是一次难得的学习机 会 同时也是对我们教研组工作的一次鞭策和鼓励 希望能得 到同行的指导 在这里我想把我们学校英语教研组在这近几年 来的工作和感受向大家作个汇报 首先把我校英语教研组的基本概况和学科建设的一些做法 如实地向大家汇报 一 培英小学英语教研组概况 培英小学现共有专任英语教师 6 人 其中小学高级英语教 师 4 人 一级教师 2 人 有区教学指导成员马毅老师 在近两 年中有马毅老师和陈茗老师 2 人次在区的教学比赛中获一等奖 陈茗老师在区和市基本功比赛中获一等奖 刁国兰主任 1 人被评 为市优秀教师 6 位老师均有论文获奖 在平时的教学中我们 紧抓教学的教学基本功 对教师的基本功训练常抓不懈 在此 基础上还要求教师参与以下的专业研修 1 进一步研读 20 xx 英语课程标准 深入理解 掌握新 课程的基本理念 学习新教材 走进新教材 把握教材的特点 2 结合学情 探索英语教学的有效途径 提高教学质量 培养学生学习英语的兴趣 探索适合学生运用的教学方法 使 学生更加愿学 乐学 3 积极参加各种教科研活动和专业知识的培训 提高自己 的英语水平和自身能力 时多抽时间研读教育专业杂志等有关 书籍 钻研新教材和教法 让丰富的理论支撑教学活动 计划 读一些教育专著 将理论与教学实践结合起来 4 多参加听 评课活动 多与同事及时进行交流学习别人 先进的教学方法 努力形成自己的教学风格 5 及时进行教学反思 撰写教育随笔和教学反思 加强课 题研究和论文写作 争取年内有一篇论文或案例在市级以上获 奖 6 发挥好帮带作用 利用课余时间多听其它教师的课 通 过师徒结对自评互评 实现共同的提高 积极参加教研活动和 教师课堂大比武活动 在活动中得到提高 二 学情分析 客观分析我校生源现状 扎实完成阶段性目标 我校的生源质量与其他名校来比是有点难以比较的 但我 们并没有被动地抱怨生源差而是积极主动地寻找应对策略 我 校的学生在学习英语中大部分都能对英语学科产生浓厚的学习 兴趣 但是学生还有以下一些问题需要解决 1 学习兴趣不是很高 部分学生甚至有厌恶感 同时 许 多学生还是为学习而学习 谈不上兴趣问题 2 家长不重视学习 孩子回家不会学习 无正确的学习方 法 不知如何看书 回家以后巩固时间很少 且缺乏有效的巩固 手段 练的机会明显不足 3 部分学生学习的目的性不是很强 导致学习习惯不好 学习无明确的计划 有作业就写 无作业就玩 老师布臵的作 业不能按时完成 回家读书也只是应付家长和老师 作业不能 很好完成 作为语言性学科 听与读是非常关键的环节 而大 多数学生这一点做的不好 这在听力测试时表现的尤为明显 经过分析 教研组老师一致认为我们的阶段性目标就是 三 四年级重在抓好字母与单词的教学 衔接和夯实句子教学 的基础知识 五 六年级重在抓紧词汇 句子和语篇 我们具体 实在的做法包括 1 朗读习惯的培养 早读 午读和要求学生回家要晚读 2 扎实细致的词汇 句型巩固措施 抄写单词 句子 每日 一练和听写单词 第一遍默写 错词的二次默写 作业方面要注 意学生的反馈情况 错题一定要学生在课堂上订正好 3 听力训练 周测和月测等 题型的练习必须要突出重 难点 每次测试后要有成绩和分析 反思教学情况和学生情况 4 养成课前预习的习惯 三 集体备课情况 认真落实集体备课制度 提高教研活动的质量 我校一直强调教研组与备课组的建设 目的是整合发挥集 体的智慧和力量 促进英语教学水平的整体提升 抓手之一就 是落实集体备课制度 提高每周一次的教研活动质量 近年来 我校一直实行二次备课制度 具体做法是先由各个成员负责单 元的某一板块的主备 教研活动时集中讨论各个板块的教学目 标及需要强调的重点和需突破的难点 讨论后再次修改备课内 容 最后交给备课组长统编 在二次备课的基础上 形成适合 我校生源的导学案 每单元印一次装订好发给学生 导学案的 使用对于英语尤其实用 课堂容量增加了 重难点突出了 讲 练结合了 上课的教学效率自然提高了 另外 导学案也方便 学生特别是基础一般的学生课后的复习巩固 因为课后导学案 就等同于内容详细的课堂笔记 二次备课制度促进教师积极开 展教学研究 鼓励教师发挥主观能动性 通过提升教师的教学 能力和课堂教学效率最终提高学科教学质量 四 教学专题研究情况 成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践 阅读 是语言学习的一个重要方面 英语阅读课可以帮助学生得到乐 趣 获取信息 培养学生的英语阅读理解能力 使学生养成良 好的英语阅读习惯 具有正确的阅读技巧 为终身学习打下基 础 通过我们课题组老师两年来的实践与探索 在学校领导的 支持下 在专家的指导下 我们已制订了详细的研究计划 完 成了课题的中期论证 并展示了我们低 中 高三个年段不同 风格的研究课 在研究的过程中我校的学生巩固和扩大词汇量 增强语感 提高学生的阅读速度和理解的准确度 逐步形成他们 的英语阅读习惯和能力 帮助学生善于 乐于了解异国文化 拓展实践空间 不断提高学生学习英语的兴趣 促进英语听说 能力的提高 三年级 具有正确拼读单词的能力 在老师的帮 助下理解一些单词 词组在句 篇中的含义 在复述故事的基 础上会进行表演 四年级 能通过上下文理解部分生词的含义 正确运用工具书理解文中的单词 词组 能通读简单的故事 短文 正确理解大意 能用自己的语言简要描述所读的语言材 料 五 六年级 能正确流利地进行朗读 能从文中找出有关 信息 理解大意 借助工具书 提高理解的准确度和阅读的速 度 由于我校的英语阅读教学目前还不是很成熟 有待于总结 和提高 针对工作中的不足 我们会在以后在英语阅读教材的 选择上能考虑到各个学习层次的学生 更多地给学生进行语言 输入 尤其是英美文化知识的提高 为学生更好地感悟语言而 努力 我们还将继续深化阅读教学的实践和研究 在已取得的 教学模式等经验的基础上 进一步研究如何在课堂上更好的培 养学生的阅读技巧 增加语言的输入量 我们相信 经过不断 的调整优化阅读内容 改进课堂教学方式 我们的阅读教学研 究一定会更加完善 五 课堂教学改革情况 我校的课堂教学改革中要求教师确立的新教学观 教材观 教学方式 实现从 教书匠 到科研型 创新型 反思型教师的 转变 我们的课堂教学改革首先要求教师确立与新课程相适应 的教育精神和教育观念 提倡教师 活用教材 用活教材 向课 堂 40 分钟要质量 教师可以根据自己学生的实际 对教材内容 有所选择 科学地进行加工 合理地组织教学过程 一 以丰富 的活动设计调动学生学习英语的兴趣 为了让学生主体得到充 分展示 以发展个性 体现英语交际的特性 教师通过 lets sing lets chant lets act lets play listen and do 等多种活动 方式达到培养兴趣 形成语感和提高交际能力的目的 二 以真 实的情景设计激发学生学习英语的积极性 在呈现新知的教学 环节中 教师往往会采用实物或图片 肢体语言 多媒体 游 戏 简笔画等多种手段来创设模拟真实的情景 三 以多样的评 价方式培养学生学习的进取心 使他们获得成功体验 1 让学生 参与评价 课堂上教师往往根据自己对学生学习的反馈情况做 出言语上的评价 2 课堂评价能激励学生学习 3 课堂评价能 培养学生的进取心 四 探究 合作学习 的教学模式 提高学生 综合语言运用能力 体现人人参与的原则的合作学习活动设计 在以前的教学过程中 我们教师是忠实地向学生传授课本 知识的 教书匠 从而影响了他们创造力的发挥 而新理念指 导的课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程 每一个 学生都是生动 独立的个体 是课堂上主动求知 主动探索的 主体 教师则是这个变化过程的设计者 组织者 引导者和合作 者 在课改的进程中 还有许多领域 尚有待于教师在今后的 教学实践中做进一步的探讨和研究 我们将从理论到实践继续 进行实实在在的探索 踏踏实实的研究 促进我校英语教学工 作向大步向前走 六 培优扶困情况 培优辅困在教育教学工作中的重头戏之一 在 培优辅困 工作过程中 据我校的基本情况 针对各班上出现的一些具体 表现 如 不爱学习 学习习惯不好以及学习时懒惰等情况 有步骤 有措施地实施落实 培优扶差 的内容 现将 培优扶差 工作总结如下 在 培优 方面 1 分析中等生的个性 加强思想教育 培优 重点不在于 优生上 而在于中等生身上 培养他们有要正确的思想 认真 的学习态度 2 体现优生的价值 争做优生 在 辅差 方面 差生 他们被同学嘲讽 瞧不起 老师的忽视与冷落感到自 卑或形成了逆反心理 其实 他们是非常渴望得到别人的重视 想得到同学 老师和家长的关爱 因此 我们在工作中通过以 下几方面进行 扶差 工作 1 倾注真心真爱 促进感情内化 作为教师 不应一味地 去挑剔 责备 应更多地去去欣赏他们的进步和点滴成功 2 多鼓励 多表扬 3 设立目标 让其感受成功 存在的不足及努力的方向 尽管我们做了很多努力 做了许多有益的探索 在培优补 差的工作中 虽然取得了一点点的成绩 但从上学期的成绩分 析可得 相当部分的学生 基础还较差 底子还比较薄 成绩 还不理想 部分学生完全转化 优生成绩还不尖 在培优扶差 工作还须加倍努力 今后会继续努力探索更加有效的路子 实 现每一个学生的全面发展 四 存在的问题和今后努力的方向 总体上看本组教师对课题研究 论文撰写 校本教学资源 的开发等教科研工作的主观积极性不高内驱动力不足 培优扶差方面尽管我们做了很多努力 做了许多有益的探 索 在培优补差的工作中 虽然也取得了一点点的成绩 但从 上学期的成绩分析可得 相当部分的学生 基础还较差 底子 还比较薄 成绩还不理想 部分学生完全转化 优生成绩还不 尖 在培优扶差工作还须加倍努力 今后会继续努力探索更加 有效的路子 实现每一个学生的全面发展 以上是我校英语教研组最近几年的工作概况 恳请各位同 行专家的指导 在教研组会议上的讲话篇在教研组会议上的讲话篇 2 时间流逝 一学期已经结束 本学期 在校领导的支持下 在全组教师的密切配合下 教研组的工作顺利开展 圆满完成 了各项教学教育任务 回顾这学期我们三年级组的教研活动几 分欢喜几分兴奋 全组十二位同志都在自己的岗位上兢兢业业 用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章 在完成教育教学工作的同时 同志们还利用业余时间积极进修 参加各种课改培训 捕捉教 改新信息 了解课改新动向 充实自我 提高素养 为党的教 育事业默默地奉献着最美好的年华 在课改大潮的带动下 我 们三年级教研组全体同志团结协作 无私奉献 勇于实践 大 胆创新 勤勤恳恳 认真负责 紧张而有序地开展各项工作 不仅圆满完成了各项教育教学任务 还为教改探索出谋划策 添砖加瓦 下面我具体来汇报本学期的工作 一 认真学习 大胆尝试 我们组全体教师努力学习 认真钻研新教材 积极参加新 课改培训 接受新的教学理念 虚心听取专家讲座 更新教学 理念 将其融于课堂教学中 新教材教学任务重 辅助资料极 其缺乏 大家开动脑筋 想方设法搜集各种资料 动手自制教 具 服务于教学 为了使大家工作起来能遵循 课程标准 体现新课程理念 开学初 同志们结合教材中各单元主题 热 烈讨论 精心设计 确定每次教研活动的主题 学习教研专题 指导教学工作 督促大家及时把实践经验上升到理论的高度 为发展研究型教师做准备 教学中 老师们为了激发学生的学 习兴趣 变被动学习为主动学习 语文组的每一位老师课前通 过大量查阅资料 搜集有关图片等手段 引导学生初步把握课 文 上课时精心设计教学环节 利用电子白板和课件融趣味性 知识性于一体 采取多种新颖的教学方法 师生互动 充分发 挥学生的主体性 体现新教材的特点 体现新课程理念 陈亚 平老师已经到了退休的年龄 但她仍然每天按时上班 下班后 还在办公室认真批改学生的各项作业 并注重抓住学生的个体 差异 有针对性地进行耐心辅导 同时 徐佑梅老师和夏娟老 师教法轻松活泼 寓教于乐 使孩子们在轻松 愉快的课堂学 习中感受到获得知识的乐趣 喜欢学习 为了上好每一节课 提高课堂实效 钱幼红老师重视每一次的教研活动 利用活动 时间认真学习 再次深入研究教材 激烈讨论 挖掘课本内涵 勇于发表自己的独到见解 按进度在课本上进行精心的符合学 情的二次备课 课后 及时写出课后反思 以便更好的促进今 后工作 为课改工作添砖加瓦 钱老师的电子备课等各项常规 教学工作在学校的每次教学大检查中都被评为优秀 她的工作 态度和精神是值得我们每个人学习的 我们组每一位教师都能 公平 公正的对待每一位学生 为学生营造民主 团结 愉快 的学习 生活氛围 使孩子们充分感受到学校大家庭的温暖 深深体会到团结协作的重要性 面对品德后进生 全组同志上 下一条心 你帮我助 共同教育学生 关爱后进生 成了我们 常谈的话题 大家随时交流经验 努力寻找开启着一把把锁的 钥匙 是每个孩子都有机会成为老师的宠儿 老师关心 帮助 学生的事例枚不胜举 大家一心为了学生 在各自的岗位上默 默无闻的工作 还将一如既往地继续努力下去 做学校满意 家长放心 学生喜欢的老师 二 交流经验 共同进步 如果说学习使我们教师各自的知识有所提高 那么彼此之 间的交流就使得老师们的知识有了更大范围的扩充与提升 很 多好的经验在交流中被大家采用 很多独特但不成熟的点子在 交流中得到修正与完善 在学校的教学活动月活动中 为了使 本组的语数两节参赛课能有所突破 所有的老师都进行了多次 的说课 听课 评课 交流活动 一起讨论 出点子 不断地 磨课 反思 努力创设一个宽松愉悦 又能激发学生兴趣与求 知欲的学习氛围 让学生既学会了知识 又有了思考能力的点 滴体会与感悟 可以说每节课都凝聚了全组老师的共同智慧 在目标的定位 思维的层次 语言的机智与课件的制作等方面 都各具特色 受到了好评 特别是语文的参赛课 掌声 得到 了区教研室 教育办以及学校领导的高度赞扬 参与说课 讲 课 评课和主持的各位老师也以专业的业务水准 精湛优美的 评讲语言折服了在场的所有领导和老师 这一切与所有老师的 共同努力是分不开的 在平时的教学中 我组老师也经常针对 教材 针对学生对知识的接受 掌握程度进行交流 收集问题 一起出谋划策 在复习阶段 老师们一起分工合作 出练习卷 分析发展题 讨论教学方法 聚集集体的智慧 努力向着轻负 担 高质量的方向前进 三 团结奋进 共创佳绩 心往一处想 劲往一处使 不论遇到怎样的任务 全组 同志都是这样互相配合 互相协作 共同努力 共同费斗 总 能使任务圆满完成 教学相长 在工作中学习 在学习中工作 组内同志都能利用业余时间 大量阅读教育教学方面的有关书 籍 资料 为教育教学提供有力的依据和指导 并积极撰写教 育教学论文 我们组的阮亚丹老师和郑银燕等几位老师的优秀 论文分别在国 省 市 区级获奖 四 存在的不足与改进的方向 1 教研组的功能和作用还没有安全发挥 在今后的工作里 我们会积极配合学校的安排 团结所有成员更加认真的开展每 一次组里的教研活动 结合学校提出的 三勤五步 的教学模式 将本组的教研活动做到方向有把握 时间有分配 重点难点能 分清 并认真做好记录 要做到求真务实 将教研组这个集体 的智慧与力量发挥到淋漓尽致 2 在组织和开展教研活动中应主要关注的方面过于全面 有时没有有效突出工作的重难点 所以 在下个学期 我们会 更进一步重点研究教材与学生 有效利用教研组各位教师的力 量 有效突出每次教研活动的重难点 3 运用理论指导实践不够 在每次听课 评课时特别能凸 显出我们在这一方面的不足 我们的理论水平仍存在着欠缺 今后应继续加强理论学习 将理论学习和实践学习相结合 提 升教师专业素养 使大家的教学水平进一步得到提高 我们相信 一份耕耘 一份收获 为新教改的成功出谋划策 为了学生的一切 一切为了学生 我们三年级全体老师将不辜 负学校领导和老师的期望 立足本职 积极进取 不断加强自 身的修养 提高业务水平 更好的完成各项工作 力争取得更 多更好的成绩 本学期 我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩 但每一位老师都能踏实 认真地工作 在期末的测试中学生的 优秀率 及格率都有所提高 以后还将在教科研 实践上做 争取早出成绩 出好成绩 淌出一条具有本年级组特色的教研 之路 在教研组会议上的讲话篇在教研组会议上的讲话篇 3 尊敬的各位领导 老师 我就小学语文教研组上学期的工作向大家做一个汇报 上 学期教研组主要抓了如下几项工作 一 抓好教学常规管理工作 开学初就语文教学常规作了专题讲座和培训 在备课 上 课 作业批改 学生辅导 考试考察等方面作了较详细具体的 要求 平时通过巡课 备课抽查 作业检查 学生反馈等形式 抓好落实 及时及时给以表扬 点评 通报 督促老师们严格 遵守教学常规 二 配合备课组抓好备课环节 要求教师集体备课前必须先作好个人备课 在教材研究 教学资料 教学课件等方面作好初步的准备 在集体备课时提 出自己的见解 然后由主备整合成一份公共教案 同年段教师 在公共教案的基础上根据本班学生的情况和特点进行二次备课 有针对性的二次备课教案才算完整的教案 同时要