2019-2020学年八年级下学期科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

2019-2020学年八年级下学期科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，小磁针N极（阴影部分）指向错误的是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁2. （2分）如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）A . 电流表示数变大，弹簧长度变长B . 电流表示数变大，弹簧长度变短C . 电流表示数变小，弹簧长度变长D . 电流表示数变小，弹簧长度变短3. （2分）如图所示实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相符的是（ ）A . 照相机B . 电磁起重机C . 电动机D . 发电机4. （2分）如图是家庭电路示意图。下列说法正确的是（ ） A . 与开关S直接相连的导线a是零线B . 若开关S闭合，灯不亮，测电笔测试后发现灯座两个触点都带电，则灯丝未断C . 若在导线a和b之间接一个灯泡L1 ， 则L1与L串联D . 若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机不能工作5. （2分）如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，则出现的情况（ ）A . 将铁钉吸得更牢B . 铁钉落下C . 铁钉尖端将吸向右端的铁钉D . 铁钉尖端将吸向左边的铁钉6. （2分）如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大下列分析正确的是A . c端是S极，a是电源的正极B . c端是N极，a是电源的负极C . 若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大D . 若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大7. （2分）用下图所示的电路研究“磁场对通电导体的作用”时，下列做法可以改变导体受力方向的是（ ）A . 只改变电流方向B . 增大电流C . 减小电流D . 对调磁极同时改变电流方向8. （2分）如图所示的四幅实验装置图中，能反映发电机工作原理的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动。现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（ ）A . 只改变电流大小B . 只改变电流方向C . 对换磁极同时改变电流方向D . 换用磁性更强的磁铁10. （2分）有些现象在自然状态下观察很难得到科学结论。如质量不同的物体从同一高度下落是否同时着地呢？为了研究这一问题，科学家用不同质量的铁片和羽毛在真空中进行实验，结果它们同时着地。这个实验中科学家控制的条件是（ ）A . 两物体的质量相同B . 两物体的高度相同C . 排除了空气阻力的干扰D . 排除了体积大小的干扰11. （2分）如图所示的是教室里讲台下面的电源插板，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的小灯泡）。当投影灯L2的插头插在该插座上，其开关S2可以控制它。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表，则符合事实的电路图是图中的（ ）开关状态插座指示灯（L1）投影灯（L2）闭合S1 ， 断开S2亮不亮闭合S2 ， 断开S1不亮不亮S1和S2都闭合亮亮A . B . C . D . 12. （2分）同学们在学习“生活用电”知识的过程中，进行了讨论交流，下列说法不正确的是（ ） A . 我国家庭电路的电压是220VB . 有金属外壳的电器要用三孔插座C . 电器设备失火，应迅速用水灭火D . 发现有人触电，不能用手直接拉动触电的人体，应该先切断电源13. （2分）下列关于电磁现象的说法中，正确的是（ ）A . 电磁感应现象中，电能转化为机械能B . 电动机根据导体在磁场中受力制作的C . 奥斯特发现导体周围存在磁场D . 发电机是利用电磁感应现象制成的14. （2分）在电视节目中我们经常会看到“特斯拉线圈”的表演，表演者通过变压器与电磁振荡制造出人工闪电在表演时，表演者与“特斯拉线圈”之间会放出美妙的电火花，对此，你认为对人体不会造成危害的原因是A . “特斯拉线圈”产生的电火花电压很低，电流很小B . 表演者穿的防护服是绝缘的，电流并没有流经防护服C . 人体的电阻很小，“特斯拉线圈”产生的电流经人体导入地面D . 表演者穿的防护服里有很多金属丝，电流都从防护服流过15. （2分）如图所示，可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（ ）A . 电磁铁左端为S极B . 巨磁电阻两端的电压变大C . 巨磁电阻随磁场增强而变大D . 巨磁电阻随磁场增强而变小16. （2分）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ）A . 家庭电路中开关接在火线或零线上都可以B . 雷雨天，可以在大树下避雨C . 低于220V的电压对人体都是安全的D . 发现有人触电时不能直接用手拉开触电者17. （2分）如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（ ）A . 当温度低于90时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮B . 当温度低于90时，报警装置就会响铃，同时红灯亮C . 当温度达到90时，报警装置就会响铃，同时红灯亮D . 当温度达到90时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮18. （2分）在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）A . 电磁铁的A端为N极B . 小磁针静止时，S极水平指向左C . 当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强D . 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机19. （2分）下列有关惯性的说法正确的是（ ）A . 拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B . 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C . 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D . 高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了20. （2分）如图实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相符的是（ ）A . 照相机 B . 电磁起重机 C . 电动机 D . 发电机 二、 填空题 (共7题；共20分)21. （3分）家庭中的电灯、电视机等用电器大多是_联在电路中的；为了防止因漏电而发生触电事故，有金属外壳的家用电器，外壳一定要_；家用电器在一段时间内消耗的电能用_来测量22. （3分）如图甲所示是测电笔的结构，图乙和图丙中，正确使用测电笔的是图 _(选填“乙”或“丙”)，当用它插入插座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管发光，则说明火线在插座的_孔。通常人体安全电压不高于 _V，生活中要注意用电安全。23. （2分）如图所示，是某商店出售的一套电源插座和插头，请你从安全用电的角度说明，该电器产品不符合安全用电规则的地方是_。若一开关断开的台灯插头插入电源插座的瞬间，家庭电路“跳闸”了，则最有可能的原因是_。24. （2分）如图所示，小磁针在纸面能自由转动。闭合开关后，小磁针将沿_方向转动。（选填“顺时针”或“逆时针”），当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁性将_（选填“增强”或“不变”或“减弱”）。 25. （2分）某同学设计了如图所示的双向开关电路，电源电压保持不变，灯 L1标有“3V 3W”的字样，灯 L2标有“6V 3W”的字样当开关拨至 2 位置且滑片滑到 a 端时，灯 L2恰好正常发光，（不计灯丝电阻随温度的变化），则 L2正常发光时，电路中的电流为_当L1、L2分别正常发光时，两种电路中的总功率之比为_。26. （6分）根据所学回答问题：（1）左图说明_是家庭电路中电流过大的原因之一。（2）请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。27. （2分）小明同学做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移动，发现导体棒cd也随之运动起来，在此实验中：（1）实验装置中的甲部分，应用的物理原理是_（2）此装置中_（填“甲”或“乙”）部分产生的现象，与生活中电动机的工作原理是相似的。三、 实验探究、作图题 (共4题；共30分)28. （8分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。（1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，当滑动变阻器滑片向左移动时，电路中的电流_(填“增大”“不变”或“减小”)，电磁铁吸引大头针的个数增多，说明电流越_，电磁铁磁性越强。 （2）根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是_极；电磁铁_(填“甲”或“乙”)的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数_，电磁铁磁性越强；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化，_。 （3）实验结束后，小明发现电池使用说明中有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”。他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢？于是，他做了如下探究，他用一节新电池代替图中原来的电源，闭合开关后，用电压表测出电路的总电压，并观察电磁铁吸引大头针的数量，记录在下表中，然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来，替换原来的电源，重复上述实验，实验记录如下表所示。电源电路的总电压/伏吸引大头针数量一个新电池1.5较多两个新电池串联3.0最多一新一旧电池串联1.3较少分析表中数据可知，串联的一新一旧电池给电路提供的电压_(填“大于”“等于”或“小于”)一节新电池提供的电压，原因是：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个_，所以新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量。29. （7分）某兴趣小组的同学在进行电学实验时发现了一个有趣的元件，它有a、b两部分，a是个定值电阻，b是一种特殊金属导体，封闭在一个透明的玻璃壳内，A、B、C是三个外露的接线柱。如图所示：（1）请用笔画线代替导线将图中甲的电路连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。（2）根据实验测得的数据，描绘出a的UI关系图象如图乙所示，则电阻Ra=_。（3）为了解b的特征（已知b的额定电压为4.5V），他们使用类似研究a的方法进行实验，测得数据后描绘出b的UI关系图象如图丙所示。其额定功率约_W。30. （6分）有一种巧妙测量人体血液密度的方法，测量前需先用天平和量筒测定几种硫酸铜溶液的密度备用（1）测量前，应把天平放在_上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向_调，使指针指在分度盘的中央（2）接下来的测量步骤如下：往烧杯中倒入适量的硫酸铜溶液，测出烧杯和溶液的质量为49.2g；将烧杯中的一部分溶液倒入量筒，读出量筒中溶液的体积为20mL；测出烧杯和剩余溶液的质量，砝码及游码的位置如图所示将下面的实验记录表填写完整：烧杯和溶液的质量/g烧杯和剩余溶液的质量/g量筒中溶液的质量/g量筒中溶液的体积/cm3硫酸铜溶液的密度/（gcm3）49.2_20_（3）测定血液密度时，具体操作如下：在几支试管中分别装入密度已知且不等的硫酸铜溶液；然后向每支试管中滴入一滴待测溶液，只要看到哪一支试管中的血液处于悬浮状态，就知道被测血液的密度了，这是为什么？请利用所学知识，简要分析，写出推理过程分析推理过程：_31. （9分）如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A ， 当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。（1）指针下方的物体A应由_材料制成。A . 铜B . 铁C . 铝D . 塑料（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的_极。（3）实验发现：当滑动变阻器的滑片P向_滑动时(选填“左”或“右”)，指针B偏转的角度将会_(选填“变大”或“变小”)；保持滑片P位置不变，当导线a由与接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会_(选填“变大”或“变小”)。（4）经过对电磁铁研究，可得出的结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性_；当通过电磁铁电流一定时，电磁铁线圈的匝数越_，磁性越_。四、 分析计算题 (共2题；共25分)32. （10分）如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20当断开开关S1和S2 ， 闭合开关S3时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S2 ， 闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.90A求：（1）电阻R2的阻值（2）断开开关S1和S3 ， 闭合开关S2时，加在电阻R1两端的电压33. （15分）“光强”是表示光的强弱程度的科学量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉(cd)。如图甲为光敏电阻的实物和元件符号，图乙为某种光敏电阻的阻值R与光强E间的关系图，图丙为小金利用这种光敏电阻所设计的电路，已知电源电压为6伏，小灯泡L标有“6 V6 W”字样，灯丝的电阻随温度的变化而变化。（1）求小灯泡正常发光时的电流。 （2）光敏电阻接受光强为3坎德拉的光照射时，闭合开关，测得电路中的电流为0.6安，求此时小灯泡的电阻。 （3）某次实验中测得小灯泡两端电压为1.5伏，光敏电阻消耗的电功率为2.25瓦，求此时光敏电阻接收到的光强。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共2