廖柳红春联教学设计

1 春联春联 苏教版四年级上册 苏教版四年级上册 柳州市驾鹤路小学柳州市驾鹤路小学 廖柳红廖柳红 设计理念 设计理念 1 1 对话中彰显个性 阅读教学是学生 教师之间的文本对话过程 对话中彰显个性 阅读教学是学生 教师之间的文本对话过程 引导孩子在自主阅读基础上 不断地经历思考 发现 交流等多种学习引导孩子在自主阅读基础上 不断地经历思考 发现 交流等多种学习 活动 在师生之间 生生之间 师生与文本之间自由 开放 弘扬个性活动 在师生之间 生生之间 师生与文本之间自由 开放 弘扬个性 地对话 在这过程中有所理解和感悟 实现多元化的目标 地对话 在这过程中有所理解和感悟 实现多元化的目标 2 2 朗读中体验情感 阅读教学珍视学生的独特感受 体验和理解 朗读中体验情感 阅读教学珍视学生的独特感受 体验和理解 因此在课堂上允许学生因此在课堂上允许学生 仁者见仁 智者见智仁者见仁 智者见智 努力实现 努力实现 思想与思思想与思 想的碰撞 情感与情感的交融 心灵与心灵的接纳 想的碰撞 情感与情感的交融 心灵与心灵的接纳 3 3 实践中激活思维 通过课堂中的实践活动 引导学生在充满人文 实践中激活思维 通过课堂中的实践活动 引导学生在充满人文 关怀的语文课堂中实现张扬个性的自我超关怀的语文课堂中实现张扬个性的自我超越 越 教学目标 教学目标 1 1 学会本课学会本课 1010 个生字词 能综合具体语境理解相关词语的意思 个生字词 能综合具体语境理解相关词语的意思 2 2 初步理解有关春联的一些知识 理解课文内容 能正确 流利 初步理解有关春联的一些知识 理解课文内容 能正确 流利 有感情朗读课文 背诵课文中引用的五副春联 有感情朗读课文 背诵课文中引用的五副春联 3 3 了解春联的内容和方法 懂得诵读春联也是一种很好的学习方法 了解春联的内容和方法 懂得诵读春联也是一种很好的学习方法 4 4 学会赏读春联 领略祖国语言的无穷奥妙 学会赏读春联 领略祖国语言的无穷奥妙 教学重点 教学重点 在赏读和揣摩春联中领会春联的对仗美和声律美 激发学生的学习在赏读和揣摩春联中领会春联的对仗美和声律美 激发学生的学习 兴趣 兴趣 2 教学难点 教学难点 了解春联的特点 内容美 对仗美 声律美 了解春联的特点 内容美 对仗美 声律美 学会赏读春联 领略学会赏读春联 领略 祖国语言的无穷奥妙 祖国语言的无穷奥妙 教学准备 多媒体课件教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 创设情境 走进春联一 创设情境 走进春联 中国是四大文明古国之一 其特有的民族民风 传统文化引人注目 中国是四大文明古国之一 其特有的民族民风 传统文化引人注目 唐诗宋词元曲更是凭借独特的文化魅力流传千古 这节课就让我们到春唐诗宋词元曲更是凭借独特的文化魅力流传千古 这节课就让我们到春 联里去感受汉字的魅力 请大家和老师一起写课题 联里去感受汉字的魅力 请大家和老师一起写课题 1 1 师生同写课题 师生同写课题 2 2 齐读课题 齐读课题 3 3 释疑 谁能告诉我 释疑 谁能告诉我 春联春联 是什么 是什么 4 4 交流课前收集的资料 谁愿意和大家分享你学习的快乐 交流课前收集的资料 谁愿意和大家分享你学习的快乐 5 5 借助幻灯梳理关于春联的相关知识 借助幻灯梳理关于春联的相关知识 二 初读课文 感知春联二 初读课文 感知春联 1 1 自由读课文 要求 读通读顺 难读的地方多读几遍 自由读课文 要求 读通读顺 难读的地方多读几遍 2 2 检测生字词 幻灯片辅助 检测生字词 幻灯片辅助 教师纠正一些平翘舌 前后鼻音生字词教师纠正一些平翘舌 前后鼻音生字词 让学生提醒大家需要注意的生字词 主要是针对字形 让学生提醒大家需要注意的生字词 主要是针对字形 3 3 默读课文 用 默读课文 用 画出课文中列举的画出课文中列举的 5 5 副春联副春联 4 4 初读春联 要求 读通顺就行了 初读春联 要求 读通顺就行了 个人读 同桌读 小组读 男女生分读 全班读个人读 同桌读 小组读 男女生分读 全班读 5 5 默读课文 默读课文 2 32 3 自然段 用自然段 用 找出关于春联特点的词语 教找出关于春联特点的词语 教 师完成相关板书 师完成相关板书 内容内容 各种各样各种各样 2323 春联 春联 对仗之美 字数相等 词类相当 对仗之美 字数相等 词类相当 特点特点 开卷有益开卷有益 声津之美 抑扬顿挫 和谐动听 声津之美 抑扬顿挫 和谐动听 3 三 细读课文 赏析春联三 细读课文 赏析春联 1 1 再读 再读 5 5 副春联副春联 随文理解词语 抑扬顿挫 和谐动听随文理解词语 抑扬顿挫 和谐动听 2 2 进行 进行 找朋友找朋友 的连线活动的连线活动 教师用幻灯出示一些打乱的春联 引导学生用教师用幻灯出示一些打乱的春联 引导学生用 词类相当词类相当 的知识的知识 进行连线进行连线 3 3 给缺字的春联补字 给缺字的春联补字 风拂千条柳 雨 风拂千条柳 雨 万朵花 万朵花 风绿千条柳 雨 风绿千条柳 雨 万朵花 万朵花 随文理解词语 揣摩随文理解词语 揣摩 4 4 理解课文 理解课文 5 5 副春联的意思副春联的意思 1 1 让学生自由选择其中的一副进行解释 让学生自由选择其中的一副进行解释 描绘美丽的春光 又是一年芳草绿 依然十里杏花红 描绘美丽的春光 又是一年芳草绿 依然十里杏花红 展现了祖国欣欣向荣的景象 春回大地千山秀 日照神州百业兴 展现了祖国欣欣向荣的景象 春回大地千山秀 日照神州百业兴 歌颂劳动人民幸福美好的生活 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 歌颂劳动人民幸福美好的生活 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 对新一年的美好祝愿 梅开春烂漫 竹报岁平安 对新一年的美好祝愿 梅开春烂漫 竹报岁平安 美好心愿的真情流露 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 美好心愿的真情流露 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 2 2 教师进行朗读指导 教师进行朗读指导 5 5 师生配乐朗读课文 师生配乐朗读课文 学生只读学生只读 5 5 副春联 剩下的地方都是老师读副春联 剩下的地方都是老师读 四 概括总结 升华春联四 概括总结 升华春联 有人说 春联是民族的象征 哪里有春联 哪里就有华夏子孙 有人说 春联是民族的象征 哪里有春联 哪里就有华夏子孙 春联是感情的纽带 连接着无数海外同胞的报国