英语人教版五年级下册“王熙凤”初见林黛玉

王熙凤王熙凤 初见林黛玉初见林黛玉 教学目标 1 学习生字新词 借助注释 工具书等疏通文章 2 有感情地朗读课文 感受人物形象 3 体会人物外貌 语言等描写的作用 学习表现人物特点的写作手法 4 激发学生阅读名著的兴趣 亲近经典 学情分析 五年级学生在本学期的语文学习中 结识了不少作家笔下具有鲜明性格特 点的人物 平时 学生也阅读过大量以写人为主的文章 也写过此类习作 已 经积累了人物描写方面的经验 在此基础上 学习本篇课文 让学生进一步感 受作家笔下王熙凤这一鲜活的人物形象 体会作家描写人物的方法 并自己今 后的习作中加以运用 教学重点 通过品读外貌 语言描写的句子 感悟 凤辣子 的性格特点 教学难点 1 指导朗读描写王熙凤外貌 语言的片段 2 学习作者抓住人物特点刻画人物的方法 教学过程 一 谈话导入 1 谈话引入 交流对 红楼梦 人物的了解 引出课题 2 结合 阅读提示 了解课文相关背景 3 简要介绍贾母 王熙凤 林黛玉的人物关系 4 想象一下 如果一个人被人称为 辣子 是什么样呢 学生交流 所谓 辣 就是对比较厉害的女性的一种称呼 今天我们就来见识 见识曹雪芹笔下的 凤辣子 二 初读课文 初步感知 1 初读课文 师 凤辣子到底是个怎样的人呢 1 打开课文 大声朗读 读准字音 读通句子 想想 你看到一个怎样 的 凤辣子 2 出示 我看到一个 的 凤辣子 2 学生将自己对 凤辣子 的初步印象板书在黑板上 三 观 神 感受人物特点 藏威严 有的说她高贵 有的 有的 为什么曹雪芹单单说她 辣 呢 你是从课文的哪些地方体会出来的 出示 用心读课文 把描写 凤辣子 外貌 语言 动作 神态的句 子 用波浪线画出来 并简单写下你的体会 1 头上戴着 下罩翡翠撒花洋绉裙 1 生读 师生合作读 头上戴着 项下戴着 裙边系 着 身上穿着 2 凤辣子 的确与众不同 穿着 打扮 容貌 身材作者从上到 下进行了精雕细刻的描写 再读 从穿着 打扮上 你觉得 凤辣子 是一个 什么样的人 高贵 阔气 提示 数数这段话中 用了多少个 金 字 多少个 珠 字 满身金银 珠宝 真是 珠光宝气 啊 2 出示 一双丹凤三角眼 丹唇未启笑先闻 1 生读 师导 这段话仅读一遍是不够的 看看这丹凤眼 看看 这柳叶眉 多美的人啊 把她读得美一点 个人读 丹唇未启笑先闻 想象 一下 凤辣子 正笑眯眯地看着你呢 读得再美一点 个人读 2 读着这样的句子 我们又看到怎样的一个 凤辣子 美丽 威严 美中含威 聚焦 威不露 威指什么 凤辣子 究竟威不威 3 小结 这都缘于语言的魅力 雍容华贵以及美丽的外表后藏着的是威 严 四 听 言 感受人物特点 炫耀 八面玲珑 讨好 1 在 红楼梦 一书中 王熙凤被称为 语言学家 下面就让我们一起 来领略一下她的说话艺术 2 生默读课文 划出描写 凤辣子 语言的句子 思考它的弦外之音是什 么 品味人物语言的魅力 生交流语言一 一语未了 只听后院中有人笑声 这样放诞无礼 出示 1 聚焦 放诞无礼 不就是笑几声吗 为什么就说她 放诞无礼 呢 2 看看其他人怎么表现 带读 黛玉纳罕 敛声屏气 恭肃严整 3 对比一下凤辣子跟其他人的表现 你有什么感受 一语未了 只听后院中有人笑声 未见其人 先闻其声 背 后藏着的是 炫耀地位 一句 我来迟了 不曾迎接远客 本在情理之中 但 只见一 群媳妇丫鬟围拥着一个人 这么多人围拥着她一个人 足见其在贾家的地位 之高 从 侧面描写 其他人的表现 黛玉纳罕都表现出 凤辣子 盛 气凌人的特点 从这段描写中 你看到了一个怎样的 凤辣子 生交流语言二 这熙凤携着黛玉的手 上下细细打量了一回 仍送至贾母身边坐下 因笑道 天下真有这样标致的人物 我今儿才算见了 况且这通身的气派 竟不像老祖宗的外孙女儿 竟是个嫡亲的孙女 怨不得老祖宗天天口头心头一 时不忘 读读这句话 你读懂了什么 师 她仅仅是在夸林黛玉吗 再读读第二句 师生体验角色 体会八面玲珑 师 一句话 外孙女高兴了 亲孙女高兴了 贾母也高兴了 这 真是 一箭三雕 啊 厉害不厉害 想想 凤辣子 主要在夸谁呢 原来是 在讨好祖宗 3 生交流语言三 妹妹几岁了 也只管告诉我 师 问了几个问题 黛玉回答了吗 有机会回答吗 从中感受到什 么 原来热情周到后面是讨好祖宗 小结 说是忘了老祖宗 其实是三句不离老祖宗啊 讨好贾母 所以贾母才喜欢她 难怪她敢放诞无礼 难怪她能成为贾府的大管家 凤辣 子 就是 凤辣子 她总能把人家的目光都聚集在她身上 辣子 之辣 不仅仅在于她那逼人眼球的外表 更在她的一言一行中啊 五 回顾全文 总结写法 师 凤辣子 辣不辣 其实老师觉得最辣的不是 凤辣子 你们 猜猜是谁 师 是作者曹雪芹 他把这个凤辣子写得活灵活现 惟妙惟肖 呼之 欲出 神韵十足啊 那是因为他紧紧抓住了人物的神态 语言还有外貌等 用 冷峻的文字 把人物写活了 六 拓展阅读 丰富人物形象 出示 那人道 小的天天来的早 只有今日醒了 觉得早些 因又 睡迷了 来迟了一步 求奶奶饶过这次 1 想象一下 凤