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文档简介

8 路旁的橡树 教学设计 教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文 把握文章的主要内容 从文中人物的行动中受到启示 增强自觉保护生态 环境的意识 激发学生尊重生命的情感 教学重点 理解课文内容以及筑路工人的高尚心灵 教学难点 从筑路工人的行动中受到教育 培养学生爱护花草树木 自觉保护生态环境的意识 教学准备 课件等 课时安排 一课时 教学过程 一 情境导入 生命是多彩的 哪儿有了阳光的照耀 哪儿就有花儿朵朵 绿意盈 盈 请看 点击画面 如果你心有所动 请你说一句动情的话 生说 一朵花绽放是美丽的 一株草生长是幸福的 而一棵树 一棵高大 的橡树伫立在田野 在路旁 在眼前 那一定是一道亮丽的风景 今天我们就学习第 课 路旁的橡树 二 读文学习 1 这棵橡树将带给我们怎样感人的故事呢 下面让我们捧起课本大 大方方 自自然然地读课文吧 故事读完了 谁来把这个故事简单 的说说 2 说得好 能读好这些词吗 点击 愿读哪段就读哪段 3 同学们 你们觉得路旁的橡树美吗 课文怎么写橡树美的呢 谁 能快速找出文中写橡树美的句子 点击品读句子 怎么读好这个 句子 读着这个句子心里什么感觉 4 橡树美 人更美 你觉得文中的那些人是美的 5 工人们怎么美 请拿起笔划出写工人们的句子 工程师怎么美 也请拿起笔划出工程师的句子 6 同桌互相读读 看看你能读出他们保护橡树时的心情吗 7 点击 展示读 同学评 8 看课文 分角色读 段 9 是的 谁也不会责备我们了 当看到路旁的充满生命力的美丽的 橡树 人们自然就会不约而同地赞叹道 生读 10 工人们和工程师都保护了橡树 如果要颁发一枚奖章 我们理 所当然要把这枚熠熠生辉的奖章颁给他们 但我们觉得更应该颁发 给千千万万像他们一样具有爱护树木 保护环境的人 是你 是我 是他 那就让我们都来做一个高尚的人 好吗 三 质疑拓展 读着感人的课文 也许意犹未尽 也许你还有许多的小问号 那下 面就用采访的形式作个交流分享吧 四 主题升华 1 同学们 路旁的橡树 留给了我们许多的沉思 遐想 感慨 甚至震撼 与其说这篇文章是一曲保护环境的赞歌 不如说她更是 一首对生命的尊重与呵护的诗篇阿 点击 2 让我们伴着优美的琴声 和着生命的节拍 一起吟诵这首小诗 课件出示 小诗 师领读 五 小结 让我们怀着对生命的敬畏与热爱 深情的呼唤 齐读诗的最后句 六 布置练习 1 抄写你喜欢的一段
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