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浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试（1）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共8题；共15分)1. （2分）图1为菜豆种子的纵剖面结构模式图，中，细胞不能继续分裂形成新个体组织及器官等结构的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）框架图是梳理、归纳科学概念的好方法，下列各框架图对知识的梳理、归纳错误的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）种子结构中植物体的幼体是 （ ）A . 胚 B . 种皮C . 子叶D . 胚乳4. （2分）“麻屋子，红帐子，里头住着个白胖子。”这句谜语依次描述的是花生的（ ）A . 果皮、种皮、胚B . 果皮、种皮、子叶C . 果皮、种皮、种子D . 种皮、果皮、胚乳5. （2分）下列植物种子的结构与菜豆种子最相似的是（ ）A . 玉米B . 花生C . 小麦D . 银杏6. （2分）将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ） A . 水分不足B . 温度不适C . 没有胚乳D . 胚被破坏7. （2分）（2015金华）桑树在我市普遍栽种，它的果头叫桑葚，成熟的桑葚果实呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用来泡酒，摘桑葚时手指会被染成紫色，这些紫色的汁液来自于果实细胞结构中的_，桑葚是由桑树开花后，花中的_发育来的。8. （1分）为了延长种子的寿命，应将种子保存在_环境。二、 提高训练 (共3题；共8分)9. （2分）中国人精于饮食，喜食瓜子图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是（ ）A . 果实，果实B . 果实，种子C . 种子，种子D . 种子，果实10. （1分）种子的主要部分是_。11. （5分）盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。 提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水实验步骤：将大豆种子平均分为 A、B 两组，其中 A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在_中。在均相同条件下浸泡6小时左右。将浸泡后的 A、B 两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明 A与B。再将 A、B 塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在 A、B 两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是_组。两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。预测三种可能出现的结果、得出结论：如果种子萌发数AB，说明10%的食盐水可以_大豆种子的萌发；如果种子萌发数AB，说明10%的食盐水可以_大豆种子的萌发；如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共15分)
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