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文档简介

她是我的朋友 教学目标 德育目标 理解课文内容 学习阮恒无私奉献的品格 能力目标 练习给课文分段 归纳段落大意 抓住课文主要内容 知识目标 学会生字词 有感情地朗读课文 教学重点 体会描写阮恒献血时动作 表情的语句 了解他当时复杂的心情 继续学习用连接段落大意的方法抓课文主要内容 教学过程 第二课时 一 复习检查 提问 1 第一至四小节讲了什么内容 2 前四小节的学习方法 二 精读课文 1 讲读第五小节 结合课后习题 2 1 画出要理解的词 1 提问 一阵沉默 是什么意思 表明这几名未受伤的孤儿都 在进行思考 是献还是不献 2 颤抖 是什么意思 为什么举手时 颤抖 颤抖 发抖 手颤抖说明阮恒情绪激动而紧张 3 举 放 举 说明什么 反映出了他献与不献的思想斗争很 激烈 2 讲读 5 11 节 1 当输血开始后 阮恒的动作 表情怎样变化的 阮恒一动不动 一句话也不说 突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用 另一只手捂住脸 开始呜咽 低头哭泣 眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳 头 停止了哭泣 2 划出表示哭的词语 啜泣 呜咽 哭泣 啜泣 抽噎着哭泣 这句话写出了阮恒当时的心情很紧张 是疼吗 不 是 呜咽 低头哭泣 再一次试图用手掩盖他的痛苦 同样也不是因为 疼 3 结合课后习题 2 2 提问 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 可以 看出他当时的心情怎样 表明阮恒的心情紧张且非常痛苦 4 提出课后习题 1 献血时他为什么不停地哭泣 反映出他不是 疼 而是心情
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