初中科学浙教版八年级上册4.4 变阻器 同步练习C卷.doc_第1页
初中科学浙教版八年级上册4.4 变阻器 同步练习C卷.doc_第2页
初中科学浙教版八年级上册4.4 变阻器 同步练习C卷.doc_第3页
初中科学浙教版八年级上册4.4 变阻器 同步练习C卷.doc_第4页
初中科学浙教版八年级上册4.4 变阻器 同步练习C卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中科学浙教版八年级上册4.4 变阻器 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题;共24分)1. (2分)如图所示,将条形磁铁固定在静止的小车上,电路连接完整后,闭合开关S时,小车不动。变阻器的滑片P向左移动到某位置时,小车开始向左运动,则下列变阻器接入电路的方式正确的( ) A . a接e、d接fB . a接e、b接fC . c接e、d接fD . c接e、b接f2. (2分)在伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( ) A . 改变待测电阻两端的电压B . 改变电路中的电流C . 保护电路D . 改变待测电阻的阻值3. (2分)如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路,将导线a固定在铅笔芯一端,闭合开关后,把导线b沿铅笔芯向右移动,灯泡变亮。则他设计的电路图是( )A . B . C . D . 4. (2分)旋钮式台灯可通过旋钮(变阻器)调节亮度。关于调节原理,下列说法正确的是( ) A . 变阻器与灯泡是并联的B . 通过变阻器的电流越大,灯越亮C . 变阻器两端的电压越大,灯越亮D . 变阻器接入电路的阻值越大,灯越亮5. (2分)滑动变阻器连入电路的四种接法(如图),当滑片 P 向右滑动时,连入电路阻值增大的是( ) A . B . C . D . 6. (2分)在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( ) A . 保护电路B . 改变电路中的电流C . 改变被测电阻两端的电压D . 改变被测电阻的阻值7. (1分)今年嘉兴市启动“珍爱生命,铁拳护航”交通安全大会战。电动自行车整治的重点是:骑车打手机、逆向行驶、不戴头盔等。试回答下列问题: (1)电动自行车是通过调速把手来调节电动机的转速,实现对车速的控制。调速把手相当于电路中的_,驾驶时要控制好车速,避免超速,造成事故。 (2)骑车禁止打手机的原因是在受其他因素干扰时,人对刺激反应的速度会_。8. (5分)将图中的元件连成电路。要求:灯泡L1、L2并联,电流表测量灯L1中的电流,开关S1控制L1 , 开关S2控制L2。 9. (2分)如图所示,甲图是滑动变阻器的实物图,乙图是其结构图,丙图是其电路符号,请回答下列问题。(1)将丙图中1、3接入电路,应是实物图和结构图中_的_或_连入电路,连入电路的有效电阻是_段。滑片P滑至_点时,接入电路中的电阻最大。(2)将丙图中的2、3接人电路,应是实物图和结构图中的_或_连入电路,连入电路的有效电阻是_段,滑片P滑至_点时,接人电路中的电阻最小。10. (2分)滑动变阻器改变电阻的大小,是由于它能改变( ) A . 导体的长度B . 导体的粗细C . 导体的材料D . 导体的长度、粗细和材料11. (2分)小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度,设计了如图所示的4种电路,其中正确的是( ) A . B . C . D . 二、 提升题 (共2题;共8分)12. (7分)一般固体受热时,在各个方向上的长度都会胀大,在冷却时都会缩小,物体在某一方向上长度的膨胀称为线膨胀。下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录, 请根据实验记录回答问题。 实验序号材料升高的温度()原长(m)伸长量(mm)1黄铜101.000000.192黄铜102.000000.383康铜101.000000.154康铜301.000000.655铝102.000000.466铝301.000000.69(1)从 1、3(2、5 或 4、6)两组实验记录得出物体的伸长量与_有关。 (2)如右图所示的电热设备中有一个由黄铜片与康铜片双金属合在一起的温控开关,温度升高时,双金属片向上弯曲,使电路断开。请你参考上面的实验记录确定双金属片 b 与固定触点接触的一边所用的材料是黄铜还是康铜并说明理由。 (3)请举一例生活中应用双金属片的自动开关_。 13. (1分)如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,为使滑动变阻器连入电路的阻值最小,应将滑片P移至最_端(选填“左”或“右”)此时,电压表的示数为3V,电流表示数为0.3A,那么,定值电阻R的阻值为_,电源电压为_V如果通电100s,电流在电阻R上产生的热量是_J。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共11题;共24分)1-1、2-1、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论