四年级(上)语文学科总结_第1页
四年级(上)语文学科总结_第2页
四年级(上)语文学科总结_第3页
四年级(上)语文学科总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 四年级四年级 上上 语文学科总结语文学科总结 一学期很快 因为当我正思量着再干点什么工作 的时候 一学年就快结束了 平凡的日子好过 一学 年却又很慢 回顾来的学校生活 我既感到欣慰又觉 得惭愧 欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的 教师群体氛围中 尊敬的领导 热情的教师和活泼可 爱的学生让我感到了大家庭般的温暖 惭愧的是由于 自己工作能力有限 在这一年中也没取得什么特别显 著的成绩 思来想去 我就从以下三方面做该学期总 结 一 在思想上 爱国爱党 积极上进 我积极参加各种学习培训 认真参加政治学习 为了提高自己的思想觉悟 每周五我认真学习教师职 业道德 我还深知要教育好学生 教师必须先以身作 则 时时做到教书育人 言传身教 为人师表 以自 己的人格 行为去感染学生 作为一名教师自身的师 表形象要时刻注意 我在注意自身师表形象的同时非 常重视对学生的全面培养 因为我深信良好的品行是 每个人身上最美的东西 针对社会这一大气候和学生 这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位 在工作中 我积极 主动 勤恳 责任心较强 乐于 第 2 页 共 4 页 接受学校布置的各项工作 任劳任怨 在不断的学习 中 努力使自己的思想觉悟 理论水平 业务能力都 得到较快的提高 加快形成自己的上课风格 二 在教育教学上 敬业爱岗 严谨治教 把学生教好 让学生成功 是每位教师最大的心 愿 最高的荣誉 作为一名普通的小学语文教师 最 紧迫的问题是具有新的教学理念 刻苦钻研如何把课 上得深动而有趣 才能够抓住学生的兴趣 从而显现 出独特的上课风格 教学质量是学校的生命线 我虽 然不是担任毕班的教学工作 深感肩负责任之重大 虽工作繁杂 但不敢懈怠 唯恐有负家长和学生 为 此 我从以下几个方面努力提高教学质量 课前 我认真仔细的进行备课 根据本班学生特 点 对教案进行认真的修改 课堂上组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他 们产生愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 课堂语言 简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全 体学生 注意引发学生学习的兴趣 课堂上讲练结合 课后布置的作业力求少而精 努力做到既减轻学生的 负担 又提高教学质量 其次 教学中培养学生良好 的学习习惯 如教会学生预习的方法 坚持课前预习 第 3 页 共 4 页 让学生在预习中发现问题 带着问题上课 鼓励学生 大胆质疑 在教学中营造民主平等的学习氛围等 再 次 在教学中渗透本班的德育课题教育 充分利用教 材中的好的内容对学生进行爱清洁 讲卫生的教育 三 在课余时 努力自学 勇攀高峰 计算机作为信息时代的主要载体 在素质教育中 占据了极其重要的地位 如何挖掘学生潜能 提高学 生素质 尤其是利用计算机解决实际问题的能力 显 然和计算机有着直接的 密切的关系 因此 教师学 习计算机成了当今教师的必修课程 也是形式所迫 为了能将多媒体运用自如 强化教师的基本功训练 我除在学绞积极参加计算机培训以外 还自己购买了 资料书 在家自学 但是学习计算机不是一两天就能 完成的事 它就像一个永远游不到边迹的大海 只有 在平时不断的学习中慢慢积累知识 才能使之更加灵 活的运用于我们的教育教学中 这就需要有一个好的 学习心态和比较科学的学习方法 我想我会继续延着 这条路走下去的 四 存在问题 1 工作中大胆实践 不断创新的意识还不够强 日常工作按部就班的时候多 主动创新的时候少 对 管理工作零碎的思考多 整体的谋划少 第 4 页 共 4 页 2 自身各方面的素养有待进一步提高 尽管平 时注重了学习 但学得不深 学得不透 学习的层次 不高 尤其是文化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论