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文档简介

编 写 者张玉蓉执 教 者张玉蓉 执教时间2017 年 3 月 6 日 星期一 版 本北师大版学 科数学 册 数第四册单 元七单元 课 题奥运开幕X k B 1 c O m 课 时 教学目标 1 结合奥运开幕的现实情境 进一步认识钟面 认识分 知道 1 时 60 分 初步体会时 分的实际意义 2 会正确认 读 写钟面上的时间 德 育 教学目标 培养学生认真学习 积极思考的良好习惯 使他们体验成功的喜悦 教学重点认识分 知道 1 时 60 分 初步体会时 分的实际意义 教学难点认识分 知道 1 时 60 分 初步体会时 分的实际意义 教学准备投影 课件X k B 1 c O m 教学板块 教与学预设 师生活动 教学重构 修改意见 前置性作业 教学过程 课前三分钟课前三分钟 一 情景创设一 情景创设 出示主题图 学生观察 引导学生描述这一情境 2008 年 8 月 8 日晚 8 时 08 分 北京奥运会在国家体育场开幕 这是 一个激动人心的时刻 体会祖国强盛的心情 人们 一定要记住这个时刻 师 你会认这个时间吗 你知道有关时间和钟表的哪些知识 这节课我们 就来学习与时间有关的知识 二 问题探究二 问题探究 1 在学生说的基础上边总结 边引导学生观察 钟面 认识时针 分针 秒针 及 12 个大格 60 个小格 http w w w x kb1 com 2 播放课件 让学生了解 1 时 1 分的时间概 念 以及时分间的联系 3 借助钟面拨一拨 说一说 初步了解时 分 以及它们之间的关系 三 体验感悟三 体验感悟 认读钟面上的时刻 认读整时 通过几组整时的图片的认读 引 导学生总结出 分针指着 12 时针指向数字几就 是几时整 X k B 1 c o m 认读几时几分 播放课件 引导学生进行观察 区分时针 分针 时针走 过几 就是几时多 分针走了几个小格 就是几分 合起来是几时几分 对有困难的学生进行帮助指导 两种记时方法 先把学生认出的时间用汉字记时法写在黑板上 再问 你还有不同的记时方法吗 注意 几个较难的时刻记录 9 05 10 00 8 12 等 四 巩固深化四 巩固深化X k B 1 c o m 3 3 我说你拨 我说你拨 8 8 时时 1515 分分 9 9 时时 3030 分分 1111 时时 0808 分分 1212 时时 5555 分分 五 全课总结五 全课总结 通过这节课的学习 同学们有什么收获 板书设计 奥运开幕
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