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第 1 页 共 3 页 初一七年级初二八年级生物下学期期中考初一七年级初二八年级生物下学期期中考 试试卷质量分析试试卷质量分析 八年级生物期中考试试题很好地体现了 三个有 利于 的命题指导思想 依据 中学课程标准 注 重从知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三 个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能 试题 设计注重理论联系实际和学生能力的考查 注重对学 生所学知识在生活实践中应用方面的考查 试题的导 向有利于教师在平时的教学中实施素质教育 培养学 生的创新精神和实践能力 培养学生的科学态度和社 会责任感 有利于减轻学生过重的课业负担 有利于 生物新课程的实施 下面我对我校八年级生物学科期 中考试情况分析如下 一 考试结果汇总 班级平均分 二 学生失分较多的题目 三 答卷反映出的学生学习情况 1 课本上的基础知识掌握不好 例如 7 32 1 4 2 对所学知识的灵活运用能力不够 例如 8 13 21 3 探究能力有待提高 课程标准在情感态度与 第 2 页 共 3 页 价值观对学生的要求是 乐于探索生物的奥秘 具有 实事求是的科学态度 一定的探索精神和创新意识 学生对实验探究试题错误较多 提出的问题和探究思 路作的都不理想 4 读图 识图分析能力差 非选择题中每一题 都有图 部分同学失分的主要原因是读图 识图分析 能力差 四 对今后初中生物学教学和考试改革的建议 1 运用教学规律 发挥学生主动性 学校教育 的目的不是培养复现型人才 而是创造性 综合性人 才 因此 在中学生物学教育中 教师除了进行知识 教育外 还要特别注意过程教育和学法教育 逐步培 养和考察学生 使学生学会学习 学会思考 从而提 高文化科学素质 改变教学观念 运用教学规律 切 实发挥学生学习的主体作用 2 加强实验教学 注重实验探究性 生物学是 一门以实验为基础的自然科学 如何进行实验教学 提高实验教学的效果 是我们全体生物学教师需要深 入研究的问题之一 然而 由于多数学校实验条件不 足 很多课本规定的学生实验都没做 有的甚至连演 示实验都没做全 学生的实验能力普遍较差 这种状 况越来越不适应课程改革的要求 掌握实验原理 设 第 3 页 共 3 页 计实验方案 熟悉实验步骤 辩析实验现象 表述实 验结论是我们在今后实验教学中要引起重视的几个方 面 我们要克服注重实验讲解 忽视实际操作 注重 实验验证 忽视实验探索 注重实验结果 忽视实验 描述等教学现象 3 关注社会热点 突出知识应用性 生物学的 价值在于运用到现实生活中 生产实践中 这无疑对 教师如何在生物学教学中联系实际 开展素质教育 如何教会学生运用生物学的观点观察社会的发展和周 围的事物 都有很好的启发作用 按着课程标准的要求 进一步全面落实素质教育 目标 在夯实基础的同时 要注重能力 方法 观点 情感态度与价值观等素质的培养 在平时教学过程中 采用多种教学模式 把 教 为主导 学 为主体 落在实处 更多地引导
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