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文档简介

教学设计教学设计 学习目标学习目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 火种 喷射 火焰 驱寒取暖 驱赶 领袖 气急败坏 惩罚 敬佩 造福 违 抗 狠心 双膝 啄食 肝脏 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会普罗米修斯的勇敢 和献身精神 3 学习概括课文主要内容的方法 抓住有关语句 揣摩人物 的心情 教学重难点教学重难点 体会罗米修斯的勇敢和献身精神 教学课时教学课时 两课时两课时 课前准备课前准备 关于普罗米修斯的阅读材料 第二课时第二课时 一交流讨论感兴趣的问题 教师引导学生重点探讨 普罗米修斯最让我们佩服的是什么 为什么说普罗米修斯是个英雄 可以从以下几方面体会普罗米 修斯的正义 善良 勇于牺牲 无私无畏 1 宙斯是众神之王 阴险狠毒 谁也不敢违抗他的命令 如火 神 尽管他同情 佩服普罗米修斯 但他决不敢违抗宙斯的命令 可普罗米修斯敢 并且始终不屈服 2 尽管受到非人的折磨 永无尽头 却一直不屈服 3 火神敬佩他 大力神救了他 可见他的行为是正义的 是值 得人们敬佩的 交流过程中 引导学生通过有关词句体会人物的心情 宙斯用 这种方式惩罚普罗米修斯 你知道他是怎么想的吗 普罗米修斯受 折磨时 你能猜出他内心是怎么想的吗 大力神救普罗米修斯时 心里会怎么想 你从哪看出来的 小结 通过读书讨论 我相信普罗米修斯一定给每个同学都留 下了深刻的印象 他正义 善良 勇敢 无畏 是真正的英雄 二有感情地朗读课文 引导学生有感情地朗读课文 师生评议 重点指导以下段落 四 五自然段 抓住 悄悄 只要 一定 等词 读出火神对普罗 米修斯的敬佩和真心想帮他的心情 抓住 摇摇头 坚定 可以 决不会 更不会 读出普罗米修斯的态度之坚定 为人之正直和无 所畏惧 六 七自然段 抓住 带着铁环 死死地锁 既不能 也不 能 日夜遭受 每天 啄食 永远没尽头 等词 读出普罗米修 斯所经受的痛苦 抓住 尽管 就是 许多年 一直 等词 读 出普罗米修斯的不屈不挠 读 资料袋 鼓励学生拓展阅读 板书设计 普罗米修斯普罗米修斯 普罗米修斯 英雄 正义
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