七年级生物下册识图专题练习

七年级生物下册识图专题练习 1 下图中 A D 四图像均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管 放大倍数不同 箭头表 示血流方向 其中表示毛细血管的是 2 某中学生物科技活动兴趣小组 在探究 淀粉在口腔内的消化 时 进行了以下实验 试管编号 123 馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量 清水或唾液2mL 唾液 A 2mL 唾液 震荡后保温37 水浴中保持 10 分钟 加入碘液2 滴 结果不变蓝变蓝变蓝 请回答下列问题 3 分 1 为了证明唾液对馒头有消化作用 在 2 号试管的 A 处应加入 作为 1 号试管 的对照实验 2 1 号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶 它能促进淀粉的分解 3 1 号试管与 3 号试管的比较可以证明 口腔中 有助于食物的消化 3 下表是甲 乙 丙三个人的尿成分化验情况 3 分 葡萄糖 毫克 毫升 无机盐 毫克 毫升 尿素 毫克 毫升 红细胞 毫克 毫升 蛋白质 毫克 毫升 甲无 1 62 0 无无 乙 0 061 62 0 无无 丙无 1 61 5 有有 甲 乙 丙三人中 属于正常人的尿液样本是 属于肾小球发生病变的尿液样本是 可能属于糖尿病的尿液样本是 4 生长激素类药物说明书标明的用法为注射 口服是否有效 某兴趣小组就这一问题利用小白 鼠进行了探究 下面是他们的实验过程表解 1 人体的生长激素是由 选填 甲状腺 垂体 或 胰岛 分泌的 2 一段时间后 比较各组小白鼠的体长和体重的平均值 如果第 3 组的数值最大 第 1 2 组的数值都明显较小且基本相等 则该实验的结论是 如果第 2 3 组的数值都明显较大且基本相等 第 1 组的数值最小 则该实验的结论是 3 生长激素实际上一种蛋白质 如果口服 最终在人体的 器官名称 内消化 成氨基酸 组别实验对象实验方法测量并记录 1 饲喂普通食物 2 15 只体长 体重基本一 致的小白鼠 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 小白鼠的体 他和体重 3 平均分为三 组 饲喂等量食物并注射生长激素 5 取某健康人入球小动脉中的血浆 肾小囊中的液体 原尿 和尿液进行分析比较 得到 下表数据 请回答有关问题 成分 A 液 克 100 毫升 B 液 克 100 毫升 C 液 克 100 毫升 水909995 蛋白质7 000 000 00 葡萄糖0 100 100 00 无机盐0 720 721 50 尿素0 030 032 00 1 表中 液为入球小动脉中的血浆 液为肾小囊中的液体 原尿 液为尿液 2 由此表可知尿液的主要成分是 3 B 液经由 流出 形成 C 液 4 如果某人 C 液中出现了葡萄糖 此人可能患有 病 临床上可使用一种激素治疗此病 该激 素的名称是 6 右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图 请据图回 答下列问题 1 肾单位是由 和 构成 2 图中 A B 两处是表示生理过程 其中 A 处表示 作用 B 处是表示 作用 3 图中 a b 内流的血液分别是 血和 血 从 f 中流出的液体是 7 右图为模拟膈肌运动的模型 请依图回答有关问题 5 分 1 图中各字母所示结构分别为 A B C D 2 当膈肌由甲状态向乙状态转换时 正在 完成 动作 回答 吸气 还是 呼气 8 下图是心脏结构示意图 请据图回答 1 请填出心脏四个腔的名称 A B C D 甲乙 2 四