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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级美术四年级美术 我心中的未来教学设计和反思我心中的未来教学设计和反思 教材分析 本教材体现了国家基础教育课程改革的基本精神 立足于面向全体学生 促进学生创新精神和实践能力 的培养 强调趣味性的美术学习 贴近学生的生活经 验和感兴趣的食物 小学生本身就对未来充满和好奇 心 而这一课 我心中的未来 给学生自己大胆的设 想自己希望中的未来 并可以用美术表现出来 不仅 让学生有兴趣的完成任务 并培养了学生热爱生活的 美好情感 学情分析 四年级的学生在美术方面已经有了一定的基础 对美术有强烈的 持续的兴趣爱好 大部分学生好动 敢于大胆表现自己 所以整个教学过程中 设计的讨 论和创作 都符合学生身心的发展 教学目标 1 联系实际生活 想象未来生活的变化 激发 学生对未来美好生活的向往 2 引导学生展开想象 用多种绘画形式表现出 想象中的未来 3 培养学生热爱生活的美好情感 第 2 页 共 3 页 教学重点和难点 用不同的绘画方式表现出想象中的未来 教学过程 1 引导阶段 播放歌曲 我的未来不是梦 由歌曲与学生围 绕 我想象的未来 或 我希望的未来 进行交流 之后利用多媒体播放一些高科技在生活中的运用的图 片让学生欣赏 进一步拓展学生的想象 2 发展阶段 1 在交流和欣赏的基础上 鼓励学生结合自 己收集的资料进行构思 用简笔画的形式绘制 我心 中的未来 草图 然后集体讨论草图中表现的内容 明确未来的生活 启发学生绘画中心的未来生活 2 教师利用多媒体课件介绍多种绘画形式 如电脑绘画 自描绘画 钢笔绘画蜡笔画等等 但强 调无论何种绘画 在创作构图上要突出主题 画面饱 满 充满想象 3 让学生选择课本中一幅作品 从其表现形 式 内容 构图等方面自学 并分组讨论交流 有疑 问可以向老师提出 4 学生选择资料和表现的形式进行创作 3 课后拓展 第 3 页 共 3 页 让学生课后收集科
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