三位数加减三位数设计

第二课时第二课时 课课 题 题 三位数加三位数的连续进位加 时时 间 间 10 月 16 日 教学目标 教学目标 1 进一步理解加法的计算方法 会计算三位数加三 位数的连续进位加 掌握计算方法正确计算 2 结合具体情境进行估算 掌握估算方法 提高估 算能力 3 学会合作学习 乐于与别人交流 4 结合生活实际 体会数学源于生活 用于生活 激发学习数学的兴趣 教学重点 教学重点 笔算方法和估算方法 教学难点 教学难点 计算时 哪一位上的数相加满十 就要向前一位进 1 教学方法 教学方法 自主探究 合作交流 教学用具 教学用具 多媒体课件 口算卡片 教学过程 教学过程 一 一 启发定向启发定向 1 学习新知识前 我们先来口算几道题 口算卡片 300 400 120 230 350 650 700 200 210 430 250 350 200 800 460 310 2 上节课我们帮助中国动物协会完成了一个任务 这节课 我们接着来帮助他们 好不好 二 探究新知二 探究新知 1 出示 中国部分动物种数统计表 中国部分动物种数统计表 类 群已知种数中国特有种数濒危和受威胁种数 哺乳类 581 110 134 鸟 类 1244 98 182 爬行类 376 25 17 两栖类 284 30 7 上节课我们已经完成了一个任务 我们来看看小精 灵让我们再去完成什么任务 好吗 出示 爬行类和两栖类一共有多少种 2 你能列算式吗 为什么这样列式 3 我们先来估算一下 小组内进行估算 交流估算方法 小组汇报 师总结估算方法 4 刚才我们估算了一下 你们想知道精确的答案吗 老师就把这个任务交给你们自己去解决 1 拿出练习本用竖式独立计算 指两生板演 2 交流算法 指生汇报 3 比较与上节课学习的笔算有什么不同 板题 过度 这就是我们今天学习的新知识 你学会了吗 老师检验一下你们学的怎么样好不好 三 拓展练习三 拓展练习 1 完成 做一做 生独立计算 指生汇报 2 我是小老师 小马虎做了三道题 你能帮他检查他 做的对吗 订正以后出示小精灵提示 千万不要忘记加进位 1 不要 算错数 不要抄错数 3 在我们的生活中 有很多问题都需要数学知识来解 决 不信你们看 我们平安小学有男生 184 人 女生有 198 人 我们学 校一共有多少名学生 学生独立解决 指生汇报 4 同学们真棒 看来老师不加点难度是考不住你们了 出示 四 全课小结四 全课小结 今天我们学习了三位数加三位数连续进位加法 同学 们学的非常棒 同时 我们利用这个新知识有帮助动物协 会完成了一个任务 我们都知道动物是我们的好朋友 从 1 3 5 6 9 8 2 5 4 2 7 5 4 3 9 6 0 1 6 2 9 5 9 1 0 1 1 4 7 9 6 6 2 3 3 7 3 5 1 4 今天起 我们要和动物协会的叔叔阿姨们一起号召身边所 有人爱护动物 保护动物 好不好 五 作业五 作业 课本 20 页第 5 题 板书设计板书设计 三位数加三位数连续进位加法 376 284 660 种