四年级科学上册导学案5

小学四年级科学上册 上犁川小学上犁川小学 三环六步教学模式三环六步教学模式 导学设计导学设计 教学时间学科科学课时 学习方法观察 对比实验课题5 溶解的快与慢 主备教师成治国辅备教师 学习目标 知识与技能 理解可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大 小 水的温度 液体是否被搅动等因素有关 过程与方法 初步感受对比实验意义 亲身经历控制变量进行实验的 活动过程 情感态度价值观 体验探究影响溶解快慢因素的乐趣 学习重点 探究影响可溶性固体物质在水中溶解快慢的取决因素 学习难点 感受对比实验的重要性 以及实验中的变量与不变量的控制 问题 教具学具 每组四个杯子 一个量杯 一根搅拌棒 一块抹布 水槽 热水 方糖 水果糖等 第 一 课时 导学设计 二次设计 导 学 过 程 一 课前预习 1 1 自主预习 自主预习二人互查互说 教师巡视 2 2 预习反馈 预习反馈一个物体在水中溶解后有什么特征 二 课中探究二 课中探究 3 3 合作探究 合作探究 1 激发兴趣 导入新课 老师倒了一杯冷的纯净水 放入了好几颗水果糖 端起水杯喝过后说 放了这么多糖 水怎么不甜呀 请大家帮老师想想办法 让我能较快喝到 香甜的糖 水 学生回答 教师板书 搅拌 加热 热水 切碎 同学们想出了这么多办法 真是令老师佩 小学四年级科学上册 服 是不是你们的这些办法真的有效呢 这节课我们 就来研究这个问题 溶解的快与慢 板书课题 2 出示问题 1 实验验证搅拌 加热 热水 切碎 是 影响物质溶解快慢的因素 了解对比实验的方法 2 小组成员商量好 选择其中哪一种方法做实 验 材料选择食盐或者水果糖都可以 并思考做实验 时要注意什么 学生做实验 1 学生独立阅读课本 31 32 页 2 学生四人小组完成设问导学问题 教师巡视了 解学生自学情况 3 全班交流 一 溶解的快与慢 1 讨论怎样做 搅拌与不搅拌 加热水和加冷水 的对比实验 搅拌与不搅拌 实验步骤 1 准备两个水量 水温相同的杯子 2 取两份同样多的红塘 3 把两份同样多的红塘分别放入两个杯中 4 用搅拌棒搅拌其中的一杯水 课件出示 加热水和加冷水 实验步骤 重复做上边的实验 但是要把其中的一杯水换成热水 并且都不搅拌 2 学生分组实验 教师巡视并指导 注意事项 四人小组分工合作 实验要安静 快速地进行 每组小组长填写 溶解快与慢的记录表 溶解快与慢的比较记录表 第 组组员 年 月 日 选用 材料 采用 方法 实验结果 我们的发现 小学四年级科学上册 3 汇报交流 4 实验小结 食盐 水果糖 溶解受哪些因素的 影响 怎样控制这些影响因素 使食盐 水果糖 溶解更快一些 二 加快方糖溶解的研究 1 看大家做实验这么认真 老师奖励每人一颗糖 师出示水果糖后问 怎样吃糖 可以让它溶解得更 快呢 今天我们就用实验记录单上的方法吃糖 用计 时的方法得出结论 2 课件出示实验计划 成员溶解糖块的方法溶解所用时间 小组长含在嘴里不动 材料员用舌翻动搅拌 实验员把糖块咬碎 记录员咬碎并搅拌 3 汇报交流 4 同学们 你们的实验结果是怎样的 谈谈你的 感受 4 4 展示交流 展示交流 1 填空 要在一杯水中很快溶解一片维生素 我会用到的 方法有 等 2 想一想 写出这样做的原因 1 用热水泡洗衣粉 原因 2 马上要上课了 小红连忙把糖嚼碎了吃 原因 3 泡感冒冲剂时用筷子搅动 小学四年级科学上册 原因 3 升旗时 小红晕倒了 这是低血糖的反应 要 尽快兑一杯糖水给她喝 可现在只有冰糖快 你能结 合加快溶解的方法尽快兑一杯糖水给她喝吗 1 采用的加快冰糖快溶解的方法是 2 需要的材料 3 操作过程 5 5 解疑释难 解疑释难 三 课后延伸三 课后延伸 6 6 巩固延伸 巩固延伸 咱们在课堂上把知识学得很好 能不能把学到的 知识运用到生活中去 谁能说说在日常生活中哪些地 方就运用到了今天所学的知识 板 书 设 计 5 溶解的快与慢 搅拌 加热 热水 切碎 课 后 反 思 小学四年级科学上册 上犁川小学上犁川小学 四 四 年级年级 科目科目 科学科学 第 一 单元第 一 单元 学案学案 第 第 5 5 课 课 课题 课题 溶解的快与慢 姓名姓名 二人小组互查互说 1 一个物体在水中溶解后有什么特征 2 怎样吃糖块 可以让它溶解得更快呢 1 老师倒了一杯冷的纯净水 放入了好几颗水果糖 端起水杯喝过后说 放了这么多糖 水怎么不甜呀 请大家帮老师想想办法 让我能较快喝到香甜 的糖水 搅拌 加热 热水 切碎 同学们想出了这么多办法 真是 令老师佩服 是不是你们的这些办法真的有效呢 2 搅拌 加热 热水 切碎 的这些办法真的有效吗 3 小组讨论 A 搅拌与不搅拌 实验步骤 B 加热水和加冷水 实验步骤 学生实验 1 溶解快与慢的比较记录表 第 组组员 年 月 日 选用材料采用方法 实验结果 我们的发现 2 课件出示实验计划 成员溶解糖块的方法溶解所用时间 小学四年级科学上册 小组长含在嘴里不动 材料员用舌翻动搅拌 实验员把糖块咬碎 记录员咬碎并搅拌 1 填空 要在一杯水中很快溶解一片维生素 我会用到的方法有 等 2 想一想 写出这样做的原因 1 用热水泡洗衣粉 原因 2 马上要上课了 小红连忙把糖嚼碎了吃 原因 3 泡感冒冲剂时用筷子搅动 原因 3 升旗时 小红晕倒了 这是低血糖的反应 要尽快兑一杯糖水给她喝 可 现在只有冰糖快 你能结合加快溶解的方法尽快兑一杯糖水给她喝吗 1 采用的加快冰糖快溶解的方法是 2