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文档简介

原设计原设计 Unit 4 Where s my schoolbag Section A 1a 1c 教学目标 1 知识目标 1 词汇 table bed bookcase sofa chair on under behind in front of 2 句型 Where s my schoolbag It s under the table Where are my books They re on the sofa 2 能力目标 1 能够掌握方位介词 in on under 的用法 2 能够掌握 where 引导的问方位的特殊疑问句 3 情感目标 培养学生养成保持房间整洁的良好习惯 教学重难点 1 词汇及句型的学习 2 正确使用 Where s Where re 句型询问物品的位置并能用所学方 位介词回答 修改后的设计修改后的设计 Unit 4 Where s my schoolbag Section A 1a 1c 教学目标 1 知识目标 1 词汇 where table bed bookcase sofa chair on under 2 句型 Where are my books They re on the sofa Where s the schoolbag It s under the table 2 能力目标 学习描述物品的位置 并能就物品的位置进行提问和回答 培 养学生的观察能力 训练学生在听录音时专心听英语词汇的能力 增强学生的语言运用能力和绘画能力 3 情感目标 鼓励学生之间使用英语交流 锻炼学生的口语和交际能力 培 养学生学习英语的兴趣和乐于参与课堂活动的积极性 培养学生养 成保持房间整洁的良好习惯 教学重点 1 词汇 2 句型 Where are my books They re on the sofa Where s the schoolbag It s under the table 教学难点 1 学习运用 Where s Where re 句型询问物品的位置 分层目标 优生 能熟练使用 Where s Where re 句型询问物品的位置并 能用所学方位介词回答 在真实情景中谈论自己或他人房间物品的 位置 并能就所谈论的内容向全班做出汇报 中等生 正确使用 Where s Where re 句型询问物品的位置并 能用所学方位介词回答 并能书写出目标语言 后进生 能
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