四年级上学期写字教案撇的写法 教学设计方案_第1页
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第 1 页 共 4 页 四年级上学期写字教案撇的写法四年级上学期写字教案撇的写法 教学设计教学设计 方案方案 课题 撇的写法 日期 教学目标 1 认知目标 认识撇的特点 2 能力目标 掌握不同撇的写法 初步学会撇 在汉字中的运用 3 情感目标 欣赏 体验撇的形态美 培养学 生的审美能力 陶冶学生的艺术情操 制定依据 1 内容分析 撇的笔画比较优美 注意要写出 它的顺畅美 2 学生实际 这个笔画难度不高 学生较易掌 握 教学过程 时间 教学环节 教师活动 学生活动 第 2 页 共 4 页 设计意图 5 分钟 一 导入新课 1 出示书法作品 2 今天我们学习毛笔字的基本笔画 撇 撇 有很多种 我们现在先来学习斜撇 欣赏书法作品 通过欣赏 激发学生的兴趣 10 分钟 二 讲授新课 1 出示斜撇的幻灯 观察撇画的形态特点 斜撇头方 身直斜左下 尾细尖 2 如果把短撇和斜撇的幻灯片重叠 比较他们 的相同处和不同处 学生观察学生齐记撇画的特点口诀 通过幻灯的演示 比较简洁明了地认识其特点 15 分钟 三 教师示范学生练习 1 讲解撇画的运笔方法并示范 强调斜撇的写 第 3 页 共 4 页 法 撇画的运笔步骤 逆锋起笔 右下落笔 调整笔锋 笔锋离散纸时 借下行之势凌空收笔 2 学生练习 教师巡堂辅导检查 小组合作讨论这撇的运笔特点 学生练习书写短撇和斜撇 长撇是我们汉字的一个基本笔画 但各种撇有各 自的特色 先掌握其基本的写法 可触类旁通 5 分钟 四 作业展评并小结 1 组织学生书写三个例子 最后进行课堂 小 型书法展 评出 小小书法家 2 巩固撇的运笔方法 学生相互交流 并作互评 让学生在尝试成功后有一种成就感 反思与重建 书写完毕 先由各小组推荐一幅作品来展示 鼓 励其他学生在课后相互交流 学生畅谈他们的感受 不仅发现了班上许多对书写颇有研究的小理论家
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