语文人教版五年级下册7祖父的园子

人教人教 20012001 课标版五年级语文下册课标版五年级语文下册 7 7 祖父的园子祖父的园子 教学设计教学设计 教学目标 1 会认读 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 圆滚滚 等词 语 通过查字典 并结合课文 理解不懂的词语 2 仔细阅读课文 了解内容 体会出 我 在园子里自由自在 快 乐无忧的心情 感受作者童年 生活的情趣 3 学习作者留心观察生活 用心感受生活 真实地表达自己的感受 4 有感情地朗读课文 读出作者当时的感受 教学重点 体会 我 在园子里自由自在 快乐无忧的心情 学习作者留 心观察生活用心感受生活 真实地表达自己的感情 教学时间 1 课时 教学准备 作者的相关资料 教学过程 1 导入新课 了解萧红 萧红是当代著名女作家 她的 呼兰河传 是对故乡的一本回 忆录 在这本书里 她用了许多文字写了自己的童年 尤其重点描 写了家里的园子 她称它为祖父的园子 自己的后花园 为什么她 对园子如此念念不忘呢 让我们随着作者美好的回忆 走进 齐读课题 祖父的园子 2 初读课文 整体感知课文主要内容 1 用自己喜欢的方式读课文 整体感知课文内容 2 查字典 联系上下文 与同桌探讨 理解课文中的词语 3 分小组讨论 交流 作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩 耍的哪些情景 4 全班汇报交流 师根据学生交流 1 观赏小昆虫 大榆树 2 跟随外祖父栽花 拔草 种菜 铲地 3 误把狗尾草当谷穗留下不铲除 4 摘吃黄瓜 追逐蜻蜓 捉玩蚂蚱 5 用瓢舀水往天空扬 6 沐浴阳光 感受花 鸟 果 虫的自由 7 用草帽遮脸睡觉 5 你觉得 我 在祖父园子里做的事情哪一件最有趣 说说为什么 1 预设学生喜欢的事情可能有 祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 有的不但没有盖上菜 种 反而把踢飞了 理由是多元的 可以是 我 爱祖父的 模仿行为 我 的举止很天真 幼稚 我 的举止很可爱 等 等 其实哪里是铲 把狗尾巴当做谷穗留着 理由可以是 伏在 乱勾 说明 我 的举止很天真可爱 把 谷穗 割掉 把 狗尾巴 留着 这样的举止让我想起自己小时候干的傻事 等 等 一抬头 看见一个黄瓜长大了 于是丢下黄瓜追蜻 蜓了 理由可以是 我 见异思迁 是 我 对园子里的 一切都充满了好奇心 都非常喜爱的缘故 这样的事情 在孩子中 间是经常发生 读了这样的句子 能引起我们的共鸣 我 在园 子里的生活无拘无束 自由自在 快快乐乐 等等 祖父浇菜 我也过来浇 大喊着 下雨啰 下雨啰 理由可以是 我 很天真 顽皮 祖父对我十分宽容 喜爱和呵 护 我 在园子里十分自由快乐 等等 三 融情于景 体会写法 师 仅仅是我在园子里自由自在 无忧无虑的吗 还有什么也 是自由自在 无忧无虑的 请你在文中找一找 交流 重点句子 园子的 我家有一个大园子 这园子里蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 样样 都有 蝴蝶有白蝴蝶 黄蝴蝶 这种蝴蝶极小 不太好看 好看的 是大红蝴蝶 满身带着金粉 蜻蜓是金的 蚂蚱是绿的 蜂子则嗡 嗡地飞着 满身绒毛 落到一朵花上 胖圆圆的就跟一个小毛球似 的不动了 出示图片 你最喜欢什么 作者更喜 欢啦 这不她正得意地向你炫耀呢 根据回答出示第 自然段 花开了 就像睡醒了似的 鸟飞了 就像飞上天似的 虫子 叫了 就像虫子在说话似的 一切都活了 要做什么 就做什么 要怎么样 就怎么样 都是自由的 倭瓜愿意爬上架就爬上架 愿 意爬上房就爬上房 黄瓜愿意开一谎花 就开一谎花 愿意结一个 黄瓜 就结一个黄瓜 玉米愿意长多高就长多高 它若愿意长上天 去 也没有人管 蝴蝶随意地飞 一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶 一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶 它们是从谁家来的 又飞到谁 家去 太阳也不知道这个 只是天空蓝悠悠的 又高又远 哪些都是自由的 还有哪些是自由的 出示 一切都活了 要做什么 就做什么 要怎么样 就怎 么样 都是自由的 出示图片 引读 我就是倭瓜 我愿意 就 我就是玉米我愿意 就 我 就是黄瓜 我愿意 就 出 示组图 我就是 我愿意 就 再读 一切都活了 要做什么 就做什么 要怎么样 就怎么样 都是自由的 练说 我也是自由的 我要 就 愿意 就 再读 一切都活了 要做什么 就做什么 要怎么样 就怎 么样 都是自由的 园子里一切景物的自由都在传达着我的自由呀 这种写法叫借景抒情 融情于景呀 出示画面 师 嘘 我玩累了 不用枕头 不用席子 把草帽遮在脸上就 睡着了 此时她正做着甜甜的美梦呢 她梦见了 师 读到这里 你们的心是否也痒痒的 有什么话想说吗 师 多么渴望这样的园子里的生活呀 这哪里是一座园子 分明就 是作者童年的乐园 四 品悟祖父之爱 那么是什么给了我这样自由自在 无忧无虑的生活呢 请找找 文中描写祖父的句子 想一想这是一位怎样的爷爷 勤劳 培育庄稼 慈爱宽容 从不责备 师 文章中有好几处写到了祖父的笑 请看课文插图你从祖父 的笑中读到了 笑中的慈爱 包容 呵护 师 是呀 有了祖父的爱 这座园子才会充满生机 充满乐趣 所以在我眼里 再读 一切都活了 要做什么 就做什么 要 怎么样 就怎么样 都是自由的 这是一座乐园 更是一座爱园 五 领悟表达特点 点明本文的中心思想 表达了作者对自由快乐的童年生活的怀 念 等等 讨论 作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣 真 实 吸引读者 作者把 我 一个小孩做的 想的 说的 如实地写下来 哪些事 只有小孩会这样做 这样说 把孩子的天真 顽皮写出来 具有真情实感 作者写得很具体 用了一系列的动作 语言 描写 的具体生动 使我们好像就看到 我 一样 通过交流 老师点拨 使学生明白 作者