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第 1 页 共 3 页 四年级上册第三单元观察作文教学反思四年级上册第三单元观察作文教学反思 四年级上册第三单元习作是观察作文 语文要素 是体会文章准确生动的表达 感受作者连续细致的观 察以及进行连续观察 学写观察日记 为了达成学生 进行练习观察的目标 我从单元伊始给孩子们布置了 这样一项作业 回家种大蒜把种大蒜的过程写下来 接着隔天让学生写一写大蒜的变化 并强调学生从颜 色 形状 气味等角度写 并进行批改指导 另外本次观察作文为了对学生进行观察的强化 单元习作我备了一篇观察作文 苹果变色的秘密 以 期训练学生现场观察的能力 在课堂开始之前我先让 班里的学生根据我的要求在家做小实验 第二摊告诉 我实验结果 第二天上课前我准备了 9 个苹果 一把 削皮刀 盐 一个水杯 一杯清水 走进教室告诉学 生今天我们来做一个小实验 大家要仔细观察呀 学 生听到之后瞬间沸腾了 有同学还说咦 语文课做实 验 有意思 学生们兴奋劲下来之后 我便开始了实验 实验 的每一部分我都会给学生提出一个小目标 比如削苹 果的时候要注意观察老师的动作 苹果发生的变化 并用关键词写下来 这一环节大部分学生都用到了拿 第 2 页 共 3 页 举 削 转等动词 也观察到了苹果皮的变化 第二环节苹果皮削好之后 我切下来 2 块 一块 放在空气中 一块放在装有淡盐水的透明玻璃杯中 学生对于我的举动感到疑惑不解 这个时候我看了看 我让做实验的那位学生 他准备说 我示意他先安静 等会儿再说 因为苹果变色是需要十来分钟的 我拿着剩下的 苹果走进同学 我说来我们来闻一闻削完的苹果的味 道 很多同学纷纷向前用鼻子嗅 好多同学感叹苹果 的味道可真香甜呀 口水都要留下来了 接着我把带 来的其他的苹果 事先削好的 给每个小组分一块 让学生进行品尝 并让他们分享苹果的味道 学生们 吃完有的说好甜呀 有的说酸酸甜甜就是好吃 这平 时普通的苹果此刻他们吃的这么香甜 十分钟过去了 我引导着孩子们看一看那两片苹 果 学生们都惊讶的发现空气中的苹果周围都开始慢 慢变颜色了 变成了棕色 而淡盐水中的苹果还是看 着很新鲜 这个时候我问我提前让做实验的小男孩 你的实验结果是什么 他说跟老师的一样 我还去查 了原因呢 我来给大家分享一下 原来苹果会跟空气 中的酶发生反应进而变色 而盐水中的苹果因为盐的 作用没办法进行化学反应 所以没有变色 同学们都 第 3 页 共 3 页 恍然大悟 实验做完了 我让孩子们把这个实验的过程写下 来 要求学生们写出削苹果 品尝苹果 以及苹果的 变化和变色的秘密写下来 平时 2 节课还写不完的作 文 很多同学一节课都写下来了 还告诉我说老师我 们好
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