高职大学实用英语说课ppt课件.ppt

实用英语 目录 实用英语 教学目标 教学内容 教学实施 教学方法与手段 课程设置 课程保障与建设 一课程设置 定位与性质 公共必修课 专业理论 技能必修课 本课程是学前教育专业学生的必修课 是一门培养学生职业核心能力 提升学生文化素质的课程 通过本课程学习 学生能运用学前教育专业前两年所学英语知识 技能进行幼儿英语教学 组织幼儿英语演出活动等 实用英语 选修 实践课 第3 5学期 第1 2学期 第6学期 人文素养 专业技能 实践操作 一课程设置 目标 岗位或岗位群 模块一 模块二 英语职业技能 模块三 模块四 英语综合应用能力 托教机构保教 托教机构行政 育婴师 幼儿英语教师 英语综合应用能力 英语职业技能 能力目标 一课程设置 目标 二教学目标 1 培养学生选择教学资料的能力2 培养学生组织幼儿英语课堂教学的能力 终身学习的能力查阅图书资料 提出问题 分析问题和解决问题等进行自主学习的能力 团结合作的能力良好的职业道德 专业能力 方法能力 社会能力 教学目标 二教学目标 以学习情境四为例 准确表达100句英语课堂教师用语熟记100句常用英语课堂教师用语熟练使用100句英语课堂教师用语 能根据工作任务独立进行资料搜集整理能够根据工作任务要求制定工作计划 有序的开展工作能自主学习新知识 新方法运用到工作中 培养学生合作的能力 在模拟教学实践和幼儿园工作实践中 有与他人合作的团队精神 敢于提出与别人不同的见解 也勇于放弃或修正自己的错误观点 专业能力 方法能力 社会能力 学习情境四教师课堂用语 三教学内容 选取与组织 三教学内容 资源 内容准备 教材 补充教材 教案案例书 教学情境任务书 教学课件 电子教案 图片 动画 英语儿歌唱片 教师总结单 教师反馈等 专业基础知识 绘图与表演能力 英语交际能力 良好的英语素养 准确的英语发音 扎实的英语知识 教育与现代教育技术能力 教学材料 学生知识与能力准备 教师知识与能力准备 四 教学实施 四教学实施 资讯 教师 学生 课前准备搜集相关材料讨论 筛选 课堂互动 4 解疑答惑 1 目标描述 幼儿英语教师常用鼓励句 2 布置任务 认识 筛选 拓展 3 讲解任务 灵活应用 学习情境四 幼儿英语教师课堂用语100句 多媒体听说 拓展材料 任务书的发放 表演与练习 四教学实施 计划 教师 学生 分组 识别任务学习并交流相关材料分组代表展示并修正 1 分组布置任务书 2 答疑解惑 指导 3 分组引导 学习情境四 幼儿英语教师课堂用语100句 反馈 表演与练习 四教学实施 决策 教师 学生 小组代表展示任务成员互评课堂互动 1 对小组代表评审 2 组织成员讨论并修订 3 答疑解惑 指导 学习情境四 幼儿英语教师课堂用语100句 反馈 表演与练习 四教学实施 实施 教师 学生 各成员展示成员互评 教师指导了解鼓励性语言的使用场合和使用频率 幼儿英语课堂上灵活并准确地使用鼓励性句子 1 指导并记录分组学生情况 2 组织成员讨论并修订 3 记录总体情况 学习情境四 幼儿英语教师课堂用语100句 反馈 表演与练习 记录实施过程 四教学实施 检查 教师 学生 记录实施结果完成任务书任务总结 1 对各成员展示评审 2 记录总体情况 3 答疑解惑 指导 学习情境四 幼儿英语教师课堂用语100句 反馈 互动 四教学实施 评估 教师 学生 学生自评学生互评代表汇报 1 对整体学习情境进行描述 2 通报总体情况 提出问题 3 答疑解惑 指导 学习情境四 幼儿英语教师课堂用语100句 反馈指导 互动 五教学方法与手段 学情分析 1习惯被动听讲缺乏参与意识2词汇短语灵活应用能力较差3中式思维严重影响英语表达4结合现代信息技术学习英语的条件薄弱结论 基础薄弱 想学好的愿望强烈 掌握科学的学习方法和策略 提高效率 自主学习结合合作学习 五教学方法与手段 岗位要求 教学方法 教师制定任务书 学生识别任务 教师传授 教师指导 教师布置任务 师生讨论 学生操作 项目法 讲解法 互动研讨法 案例法 模拟法 直观陈述法 实境演练教学法 互动研讨教学法 仿真模拟教学法 现场教学法 通过多媒体 实物等直接传授知识 教师先演示 学生再练习 掌握操作要领 做中学 学中做 学生查阅材料 对将要学习内容进行研讨 轮流发言 教师参与研讨 锻炼资料检索能力 临场应变能力 团队意识 通过仿真对部分难点进行模拟演示 让学生熟悉职业环节和职业中的真实工作活动 加强职业能力 五教学方法与手段 教学手段 五教学方法与手段 教学考核 ABCD A 对任务描述的认识 B 实施任务的规划 C 项目实施的优劣