三年级上第六单元(3)集体教案

1 集体备课教案 学科英语班级三年级 Unit 6 Happy birthday 第五课时 Let s learn Let s sing Let s do 第六课时 Start to read Let s check Story time 主 备 人 张等霞授课人 备 课 时 间 2013 10 30 上课时间 个人补充部分 教 学 目 标 第五课时 1 能够听说认读单词 6 10 的英文表达法 2 能够会唱歌曲 Ten Little Candles 3 能够听懂并做相对应的动作 第六课时 能够完成 Start to read 能够完成 Let s check 能够听懂会讲故事内容 重 点 1 能够听说认读单词 6 10 的英文表达法 2 能够会唱歌曲 Ten Little Candles 3 能够听懂并做相对应的动作 难 点 歌曲 Ten Little Candles 教 学 方 法 听说法 游戏巩固法 情景操练发等 学 情 分 析 2 教 学 过 程 第五课时第五课时 Step1Preparation 1 Act up the new dialogue 组内自编的 2 Let s play a game 教师闭着眼睛数 one two three four 并且要带动学生帮助 老师说 one two three four 谁被点到 four 谁就站起来回 答老师的问题 T What s your name How old are you 出示数字卡片 目的复习 one two three four five six How are you 让学生注意区分 How are you How old are you Step2Presentation 1 巩固 one two three four 1 让学生搜集以前的照片 并且表明是几岁的照片 教师进行整理 2 让学生猜一猜他们几岁了 因为前面的游戏学 生说了很多遍 one two three four five 简单巩固就可以 了 3 谁猜对了 教师就在黑板上画一个小蛋糕和对应 数量的蜡烛 为后面的拓展和歌曲做好准备 4 运用词卡进行认读巩固 2 教授 six seven eight nine ten 方法同上 3 巩固 six seven eight nine ten 教师展示本班同学的年龄 统计 让学生从姓名盒子里抽出名字 进行询问 这 样全班同学看着年龄统计表 避免了有的学生听人家 回答什么 他就回答什么 学生回答时必须从单词 卡里迅速找到这个数字 Step3Practice 1 Listen to the tape 方法 1 第一遍静听 2 第 二遍跟读 2 Read in their group 组内同学互相教一教 3 Let s do 4 看口型说单词 教师示范之后 让学生做动作 让学 生说单词 5 教师敲桌子说单词 敲几下就说几 6 看词卡说单词 同时是几用手指表示出来 4 Let s sing Ten little candles 同学们表现的真棒 我 有一个大大的礼物送给大家 快速在黑板上画一个大 蛋糕同时播放歌曲 而且预备十根小蜡烛 纸制作的 教师和学生一起来数蜡烛 3 教 学 过 程 1 让学生随唱词中简单的 one little two little three little 部分 2 教师教学生 candle 再让学生欣赏 跟唱 直到 学会 Step4 Production 1 看谁的眼力最好猜照片上的小孩有几岁 谁猜对了就 把有相对应的数量的蜡烛的小蛋糕送给谁 2 看谁是天才小神通看数字加法和减法直接说答案 3 教师总结 同学们表现的真棒 我有一个大大的礼物 送给大家 一个大蛋糕播放歌曲 同时预备十根小蜡 烛 纸制作的 教师和学生一起来数蜡烛 教师教学 生 candle 让学生欣赏 跟唱 Step5 Progress 做基础训练相对应的练习题 Step6 Homework 1 听录音 1 10 的数字及歌曲 Ten Little Candles Dances 2 玩真真假假游戏 例如 画了两只铅笔 结果反面写 上 three 第六课时第六课时 Step 1 Preparation 1 Let sdo P61 复习巩固 1 10 的数字 2 Let ssing TenLittleCandlesDances Step 2 Presentation 1 教师让学生观看 P63 Find and say 图片 请学生用 I see 的句型 说说图中的内容 如 I see V 2 教师让学生观看 P63 Find tick and match 然后核对 答案 3 Let s check 1 Listen and tick or cross 教师指导学生观察图片 然 后听录音对图片做出判断 2 Look and circle 让学生根据图片内容圈出数字 C Story time T Today is Zoom s birthday Let s look and listen Zoom 收到了很多礼物 让我们看一看他到底收到多少呢 从而过渡到下面的拓展活动 Step4Production 设计两副不同的画 下面对应不同的表格 两个组只 有互相询问才能知道自己表格中物品的数量 Step5 Homework 以动物 学习用品或者玩具类为主题创设其中的一副 画 并且统计物品的数量 下一节课互相询问 目的 4 复习巩固以前所学的单词 同时让学生充分会运用 How many 课 堂 总 结 第五课时让学生能够听说认读单词 6 10 的英文表达法 能够会唱歌曲 Ten Little Candles 能够听懂并做相对应 的动作 训练学生手 脑 口 心 眼协调统一的能 力 第六课时学生能够完成 Start to read 能够完成 Let s check 能够听懂会讲故事内容 本课是对本单元总结 和复习 同时训练学生的听力 培养学生良好的听说 习惯 课 堂 练 习 1 数