苏教版一年级数学教案-下册十几减9

苏教版 一年级数学教案 下册 十几减 9 教学设计 教学内容 教学内容 苏教版 一年级数学教案 下册 十几减 9 的退位减法 教学目标 教学目标 1 知识与技能 使学生掌握十几减 9 的计算方法 能正确进行 计算 2 过程与方法 1 通过对问题情境的探索 学生经历收集信息的过程 能发现 并提出数学问题 并能积极提出解决问题的初步方案 列式表达 2 学生能凭借已有经验和动手操作 交流等手段 自己得出计 算十几减 9 的各种方法 经历十几减 9 退位减法的思维过程 3 情感态度与价值观 体会学习数学的意义 培养学习的兴趣 教学重点 探究十几减 9 的计算方法 教学难点 理解算理 教学过程 教学过程 一 复习引入 1 口答 1 个十和 4 个一合起来是 16 里面有 个十和 个一 2 口算 9 7 8 5 9 8 9 3 2 9 9 5 10 9 6 9 3 我们逛完了数学乐园 小兔要带我们去水果店看一看 教师出示课本第 1 页的主题图 二 探索方法 解决问题 1 观察主题图 提出问题 小兔刚到门口 就听小猴贝贝大声喊道 快来看一看 瞧一瞧 新鲜的桃子上市了 师 仔细观察 小猴贝贝今天 共准备了几个新鲜的桃 子 它是怎样放的 生 小猴贝贝今天一共准备了 13 个桃子 小兔一听是新鲜的桃子 连忙喊道 我买 9 个 师 根据这两个信息 你可以提出什么数学问题 引导学生说出问题 还剩多少个 师 你们能解决这个问题吗 该如何列式呢 生 13 9 师 怎样计算 13 9 呢 2 探究 13 9 的计算方法 1 学生自主操作探究 13 9 等于几呢 请小朋友看着图想一想 也可以用小棒代替桃子 摆一摆 说一说 计算 13 9 可以怎样想 同桌可以互相讨论 2 全班交流汇报 师 说说你是怎么算的 3 选择算法 进行计算 师 想一想 在刚才同学们说过的计算方法中 你喜欢用 哪种方法算 学生发表意见后 教师归纳 从刚才的计算可以看出 9 加 4 等于 13 13 减 9 等于 4 这样想加算减比较快些 所以我们在 计算时 可以尽量选择这种方法进行计算 现在老师就要出题考考 你们 能接受挑战吗 生 能 三 实践应用 想想做做 的全部内容 1 完成 想想做做 1 1 出示第 1 题 引导学生弄清题意 2 学生独立完成 3 集体交流 交流时请学生说说你是怎样算的 2 完成 想想做做 2 1 出示左边一幅图 师 从图中你们得到了哪些数学信息 生 左边有 9 块 生 左右两边一共 15 块 师 请根据图中所给的信息 算一算右边有几块 学生独立计算 后集体交流 2 出示右边一幅图 师 从图中你能看懂让我们解决一个什么问题吗 生 左边有 9 条黄瓜 左右两边一共有 17 条 右边篮子里 有几条 师 你能用我们学过的知识解决吗 试一试 学生独立完成后反馈 3 完成 想想做做 3 1 学生独立完成 2 集体交流反馈 师 你是用什么方法计算的 生 我是把 11 分成 10 和 l 先算 10 9 1 再把 1 和 1 相 加等于 2 生 我是把 9 分成 4 和 5 先算 14 4 10 再算 10 5 5 生 我是想 9 9 18 所以 18 9 9 4 完成 想想做做 4 师 刚才大家的表现都不错 接下来我们同桌同学进行口算比 赛 分别拿出 9 19 的数字卡片 用 10 19 的数字分别减 9 一个 拿卡片 一个说出算式和答案 比比谁说得又对又快 开始行动 加 油哦 学生同桌活动 教师巡视指导 5 完成 想想做做 5 1 学生独立完成 2 集体交流反馈 师 你是