高中生物复习记忆要点(高中三册全部内容 2)

1 / 16高中生物复习记忆要点(高中三册全部内容 2)必修下册 56、证明 DNA 是遗传物质的思路：分开单独直接观察 DNA 肺炎双球菌转化实验 57、证明遗传物质实验噬菌体浸染细菌实验（关注注入物质） 烟草花叶病毒的重建实验 58、DNA 是主要的遗传物质绝大多数生物的遗传物质是DNA RNA 病毒：HIV、SARS 冠状病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒 析出溶解在 Nacl 溶液中的 DNA：溶解 2mol/L、 析出/L、鉴定/L 59、DNA 粗提取鉴定用冷酒精提取出含杂质较少的 DNA DNA 在沸水浴时被二苯胺染成蓝色 三次过滤?两次加蒸馏水？ 两条反向平行脱氧核苷酸链 外侧基本骨架：磷酸和脱氧核糖交替连结 60、DNA 结构特点内侧碱基 碱基对（氢键）碱基互补配对原则 A=Tc=G 2 / 16A+G=c+T=50%嘌呤=嘧啶 （A1+T1）/(G1+c1)=m（互补碱基和的比恒等） 则(A2+T2)/(G2+c2)=m(A+T)/(G+c)=m 61、碱基互补(A1+G1)/(c1+T1)=N（不互补碱基和的比在两单链上互为倒数） 配对原则(A2+G2)/(c2+T2)=1/N(A+G)/(c+T)DNA=1（在双链上为 1） (A1+T1)=(A2+T2)=(A+U)mRNA=1/2（A+T） (A1+T1)%=(A2+T2)%=(A+U)mRNA%=（A+T）% A1%+A2%=2A% 时间：间期（减数第一次分裂间期，或有丝分裂间期） 62、DNA 复制条件：原料、酶、能量、模板+适宜温度和PH 值 特点：半保留复制（注意：同位素标记分子占 2/2n 链占1/2n） 遗传信息的传递复制 63、DNA 功能遗传信息的表达指导蛋白质的合成（转录和翻译） 转录翻译 DNARNA 蛋白质（中心法则） 逆转录(逆转录及 RNA 复制只少数 RNA 病毒有) 密码子（在 mRNA 上）64 种决定蛋白质的 61 种(3 种终止3 / 16密码子)tRNA61 种 反密码子（在 tRNA 上）可以与密码子互补配对 tRNA 有特异性 满足碱基互补配对原则：DNA 自身组成、中心法则中 5 个箭头、基因工程 3 个步骤 交配类：自交、杂交、测交、正交、反交、自花/异花传粉 基因类：等位基因、相同基因、显性基因、隐性基因 64、记住几组概念性状类：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 个体类：基因型、表现型、杂合子、纯合子（能稳定遗传） n 对等位基因（位于 n 对同源染色体上） F1 配子种类 2n F1 配子组合数 4n 65、记准底数 F2 基因型 3n F2 表现型 2n Fn 杂合子（1/2）nn 代表杂合子做亲本时的自交次数 Fn 纯合子 1（1/2）n（纯合子中显性和隐性各占一半）DDDD DDDd1：0 全显性至少一个 DD 4 / 16DDdd 一对基因 DdDd3：1 （牢记）Dddd1：1（测交） dddd0：1 全隐性 66、比例 yyRryyrr1：1：1：1（测交）两组 1：1 yyrryyRr1：1：1：1 两对基因 yyRryyRr3：3：1：1 一组 1：1 一组 3：1 yyrryyRr3：3：1：1 yyRryyRr9：3：3：1 两组 3：1（记住） 由后代比例能推亲代（逆推法） P：yyRRyyrr F1yyRr 67、记熟会用 F1 配子 2nyRyryRyr 9y-R-双显性 1/16yyRR2/16yyRR2/16yyRr4/16yyRr F23y-rr 单显性 1/16yyrr2/16yyrr 3yyR-单显性 1/16yyRR2/16yyRr 1yyrr 双隐性 1/16yyrr 熟练应用孟德尔棋盘法：（以及配子交叉线法、分支法、分别分析法） 5 / 161RR 2Rr 1rr 1yy 1yyRR2yyRr 2yyRR4yyRr 1yyrr 2yyrr 2yy 1yy 1yyRR2yyRr 1yyrr （1）如何判断显隐性 A 概念 B 性状分离 动物测交最简单 （2）如何确定显性个体的基因型（知道原因） 植物自交最简单 （3）连续自交育种 Aa 做亲本自交 n 次杂合子占（1/2）n 左右对称 （4）蜜蜂雄峰来源（有性生殖中的孤雌生殖）会用吗？ （5）母本发育来的（果皮、种皮） ，与细胞质遗传(母系遗传)、与胚区分开 （某植株上所结种子，种皮是母本即亲代，里面的胚是6 / 16子代） （6）杂交育种步骤：杂交连续自交多代（区别于植物体细胞杂交） A、求亲代产生配子种类及概率 （7）乘法原理 B、求子代基因型和表现型种类 加法原理 c、求某种基因型或表现型在后代出现概率分乘 D、知道子代表现型推亲代情况 68、性别决定：雌雄异体的生物才有意义 单倍体基因组 n 或 n+1（雌雄异体有染色体之分的 n+1） XBXBXBy 全显性 XbXbXby 全隐性 69、婚配类型 XBXBXby 全显性 XBXbXBy 女一半携带，男一半色盲 XBXbXby 男女各一半色盲，表现型最多 XbXbXBy 女全携带，男全色盲根据性别判性状 根据性状判性别 （1）男患者多 伴 X 隐性遗传病的特点（2）交叉遗传女男女（中间一定是男） （3）女患者的父亲、儿子一定患病 70、伴 X 显性遗传病的特点：女患者多，男患者的母亲、7 / 16女儿一定患病 伴 y 遗传病的特点：只在男的有，儿传子，子传孙 直接判定父母正常女儿病，一定为常染色体隐性遗传病 （生女儿）父母皆病女儿正，一定为常染色体显性遗传病 父母皆正看女患者，她父亲儿子都有病可能伴 X 隐性 儿子病(无中生有生儿子一定为隐性) 隐性病看女患者，她父亲儿子有的正常常染色体隐性 71、系谱（先判显隐性，再看是位于 X 还是位于常染色体上） 父母皆病看男患者，他母亲女儿都有病可能伴 X 显性 儿子正（有中生无生儿子一定为显性） 显性病看男患者，他母亲女儿有的正常常染色体显性 伴 y 遗传病的排除：有女患者、断代（不连续） 最后用假设验证法： 口诀：无中生有是隐性，隐性遗传找女病，父子有正不伴性； 有中生无是显性，显性遗传找男病，母女有正不伴性。 诱变育种：青霉素、太空椒（原理：基因突变） 杂交育种（杂交、自交、再自交） （原理：基因重组） 8 / 16单倍体育种（花药离体培养，秋水仙素） （原理：染色体变异） 72、育种方式多倍体育种（三倍体无子西瓜） （原理：染色体变异） 转基因育种（基因工程）都能克服远缘杂交 细胞工程育种（白菜甘蓝）不亲和的障碍定向 微生物发酵工程中菌种选育（三种）：诱变育种、基因工程、细胞工程 73、单倍体育种过程：明显缩短育种年限（优点） DDTTddtt 杂交 DdTt（得到种子为第一年） 减数分裂 DTDtdTdt 花药精子（雄配子） 花药离体培养 DTDtdTdt 单倍体 秋水仙素处理（单倍体幼苗） DDTTDDrrddTTddtt 纯合体 全过程是单倍体育种，只获得单倍体叫花药离体培养（属于植物组织培养） 常隐：白化、苯丙酮尿症、先天聋哑 常显：多指、并指、软骨发育不全 9 / 16单基因遗传病伴 X 隐性：血友病、色盲、进行性肌营养不良 伴 X 显性：抗 VD 佝偻病 唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病遗传病多基因遗传病特点：多对发病高聚集环境 常染色体变异：5 号缺失猫叫综合征 染色体病 21 号多了一条先天性愚型 性染色体变异：性腺发育不良 74、过敏反应：过敏原二次刺激组织胺 免疫失调病自身免疫病：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红班狼疮 免疫缺陷病：先天的+后天的 营养过剩或缺乏（冠心病、肥胖） 内分泌失调（糖尿病、呆小症、侏儒症、巨人症、甲亢等等） 单倍体：体细胞染色体有正常物种的一半（个体高度不育） 花药离体培养某物种的配子单倍体 染色体组：一组非同源染色体 75、理解会用一种等大的同源染色体有几条就有几个染色体组 基因型中同一种字母（不分大小写）有几个就有几个染10 / 16色体组 有几种不等大的同源染色体，每个染色体组就有几条染色体 不遗传的变异：由环境引起（包括激素引起的） 范围：碱基对 76、变异基因突变时间：DNA 复制时期（间期） 特点：频率低，有害，多方向性 可遗传的变异基因重组减数分裂时会有 转基因也算 结构（缺失，增添，倒位，易位） 染色体变异个别染色体的增加减少 数目（21 三体综合征） 染色体成组增加或减少 77、多倍体特点：“营养物质多”单倍体、多倍体育种的理论基础： 单倍体特点：“单”高度不育染色体数目变异 过度繁殖 78、自然选择学说遗传变异内因基础 生存斗争外因手段通过（生存斗争）实现 适者生存结果 自然选择生物人工选择（花卉、家禽家畜等） 79、长颈鹿的脖子为什么长？虫子的抗药性如何解释？ 11 / 16一直存在变异（一定要肯定先存在变异）先变异后选择 环境变 生存斗争 留或者淘汰 适者生存 80、伴性基因频率计算时，不算 y，y 上没有等位基因（切记） 种群是生物进化和繁殖的基本单位 生物进化的实质在于基因频率的定向改变 突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节 81、记住突变和基因重组（可遗传变异）产生生物进化的原材料 自然选择使这种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 生殖隔离是物种形成的必要条件 从遗传学角度看，环境对基因频率具有选择作用，是通过（生存斗争）实现的。 光强对植物的生理和分布起决定作用。 （阳生、阴生） 光藻类的垂直分布绿褐红（200m） 春兰秋菊（光周期或日照长短） 12 / 16南橘北梨（北半球从南往北植物分布不同） 温度高山植物垂直分布（从山脚到山顶植物分布不同） 非生物因素动物低温下体积大（利于产热） ，尾、耳小（散热少） 水：决定陆生生物分布（干旱荒漠与热带雨林不同） 土壤：矿质元素 82、空气：co2o2 生种内斗争：种内残食、蝌蚪自毒、争夺配偶 态种内关系种内互助：蚂蚁、蜜蜂 因根瘤菌，地衣，大肠杆菌 互利共生（图甲）你好我也好，我好你也好 素小麦和杂草大小两种草履虫 种间关系竞争（图丙）强者越来越强，弱者越来越弱 生物因素体内：蛔虫、绦虫 寄生体表：血吸虫、虱子、跳蚤 捕食种间：一种吃另一种（图乙） 捕食者随被捕食者的变化而变化（先加先减者为被捕食者，一般数量较多） 甲乙丙 13 / 16个体两种增长方式：S 型 j 型（指整条曲线） 种群密度（最主要）动物：标志重捕法 取样调查法植物：样方法 83、种群出生率、死亡率、迁移率 增长型（画出各图） 年龄组成稳定型预测未来动态变化 衰退型 性别比例 群落生态系统（群落+无机环境） 区分种群（同种）群落（所有动、植、微）生态系统（群落+周围无机环境） 84、生态系统的结构、功能 生态系统的成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 食物链起点：生产者植物 结构天敌大量减少被食者先增加，后减少，直至稳定 食物链和食物网中间生物减少（网）：以对下一营养级的影响为主 （营养结构）种间关系（不一定一种） 一种生物可占不同的营养级“第几营养级” 物质循环是化学元素的循环又叫生物地球化化学循环 物质循环具有全球性 14 / 16反复出现循环流动 co2 来源呼吸、分解、化石燃料的燃烧 无机环境 物质循环碳循环生物群落间有机物形式 温室效应 co2 多（产生多，用的少） 氮循环三种固氮、氨化、硝化、反硝化 功能硫循环 So2 三个来源：化石燃料的燃烧、分解、火山 来源（源头）：阳光起点：从生产者固定太阳能开始 总能量：生产者固定太阳能的总量 能量流动一个生物能量去向呼吸消耗、分解者分解、被下营养级利用、未被利用 特点：单向流动，逐级递减 10%20%注意计算（至少、最多） 意义：使更多的能量流向对人类有益的部分 抵抗外界干扰保持原状 抵抗力稳定性原因具有一定的自动调节能力 稳定性生产者种类、食物链越多，自动调节能力越强 恢复力稳定性：遇到干扰恢复原状与抵抗力稳定性相反 经济效益物质利用率增加（多级利用） 85、生态农业： 环境能量利用率增加食物链稳定性 15 / 16神经调节和体液调节 细胞核遗传和细胞质遗传 光反应与暗反应 86、相互依存不可分割体液免疫和细胞免疫 表现型=基因型+环境 同化与异化物质代谢与能量代谢 87、生物多样性包括：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 药用价值：青蒿素、五灵脂、蝉蜕 工业原料：霍霍巴（润滑） 科研价值：转基因、发明创造启发 直接使用价值生