四年级科学优质课教案 光的传播

第 1 页 共 4 页 四年级科学优质课教案四年级科学优质课教案 光的传播光的传播 本课教学目标 1 指导学生认识光源 通过实验了解光在自然 界中是如何传播的 2 通过观察 使学生知道光可以透过透明物体 了解光的反射现象 3 培养学生的观察能力和实验能力 教学准备 1 光沿直线传播实验材料 蜡烛 带小孔的 硬卡纸 纸管事塑料软管 2 手电筒 投影仪 光学演示箱 蚊香 透明 水槽 水 3 各色纸片 玻璃镜片 不锈钢板 木板 4 光沿直线传播的图片或投影片 如手电筒灯 光 车灯光 教学过程设计 一 导入新课 1 谈话 光是一种常见的自然现象 它和我们 生活有什么关系呢 如果没有光 地球将会变得怎样 人 类的生活又将会怎样 2 让学生举例说说生活中有哪些物体能发光 第 2 页 共 4 页 二 学习新课 1 指导学生认识光源 1 教师出示一些光源的投影片 2 讲述 我们生活中有很多物体能自己发光 如蜡烛 火柴 电筒 太阳 萤火虫等 这些能自 己发光的物体都叫光源 太阳是自然界中的一个大源 3 学生讨论 镜子在阳光下能反光 镜子是 不是光源 电池能使灯泡发光 电池是不是光源 月 亮是不是光源 为什么 2 指导学生认识光是怎样传播的 1 谈话 光源发出的光可以传播到很远的地 方 那么光是怎样传播的呢 板书课题 2 出示投影片 透过密林 云层和门窗的 阳光 3 讨论 生活中你是否看到类似以上图片中 的现象 以上现象说明光是怎样传播的 通过讨论 得出 光是沿直线传播的 假设 4 实验验证假设 讲述 为了研究这个问题 可以用一支点燃的 蜡烛和一根纸管或塑料软管来做对比实验 也可用三 张带小孔的硬卡纸做实验 第 3 页 共 4 页 学生看课本第 4 页实验 1 图示 分组实验 并 在可以看到烛光的插图上画出烛光传播到眼睛的路线 汇报结果并讨论 以上现象说明了什么 学生填写课本第 3 页实验 1 的结果 教师演示实验 2 调整光学演示箱使进光孔为 3 个 在箱内充满烟雾 使灯光或阳光通过光栏射入 箱内 可以看到三条直线光束 学生分组做实验 3 把一束光线射入玻璃水槽 里的水中 为增加效果 可在水中加入一些粉质颜料 并把实验室窗帘拉上 讨论 光在透明物体中是如何传播的 小结 光线是直线传播的 而且光线能透过透 明的物体 学生填写课本第 3 页实验 2 3 的结果 3 指导学生认识光的反射现象 1 提问 我们为什么能看见周围的东西呢 学生可能回答 因为我们有眼睛 在漆黑的屋里我 们虽然睁着眼睛为什么也看不见东西呢 为什么一开 灯又看见了呢 学生回答 因为有光 光把东西照 亮了 2 观察 光以不同角度照在镜面及其他物体 第 4 页 共 4 页 上 观察光的反射现象 3 分组实验 利用投影仪灯光 手电筒灯光 或把室外阳光反射进室内 研究不同材料 不同颜色 的物体反射光的本领 4 学生汇报结果 5 讲述 我们能看见周围的物体 是因为光 线照亮了这些物体 光又从这些物体上反射到我们眼 里的缘故 物体表面越光滑平整 反射光的能力就越 强 物体颜色越浅 反射光线的能力越强 6