四年级语文下册《四时田园杂兴》优秀教案_1

第 1 页 共 4 页 四年级语文下册四年级语文下册 四时田园杂兴四时田园杂兴 优秀教优秀教 案案 一 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 二 宋 范成大 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 教学目标 1 学习本课 11 个生字 2 背诵两 首古诗 默写 四时田园杂兴 一 二 3 能用自身的话说说诗句的意思 想象诗句所描写 的景象 陶冶爱美的情趣 第一课时 教学过程 一 导入 同学们 你们都学过哪些古诗呢 谁愿意背给大家听 今天 咱们再来一起 学习一首 题目叫 四时田园杂兴 播放 第 2 页 共 4 页 课文朗读录音 介绍作者 范成大 1126 1193 字致能 号石湖居士 吴郡 今江苏苏州 人 绍兴二十四年进士 其诗题材广泛 对农民的痛苦 官吏的残酷等都有反映 诗风清逸淡远 著有 石湖 居士诗集 石湖词 吴湖录 等 二 释题并初步感知课文 1 释题 兴 是 什么意思 谁能用自身的话说一说题目的意思 并猜 测一下诗文会写些什么内容 2 教师范读全诗 同学小声自读并考虑 诗中都写了哪些人物 他们分 别在干什么 你是从哪儿看出来的 3 指名试读 全诗 引导回答上面问题 三 学习诗文内容 第一首 1 自由读文 利 用工具书查阅自身要理解的词语 并记录自身的疑难 问题 2 小组讨论 3 全班交流 昼 白昼 耘 除草 耘田 在田里除草 绩麻 把麻搓成线 各当家 各人都担负起一定的家庭责 任 未解 不懂 供 参与 耕织 耕田织布 傍 靠近 桑阴 桑树下 4 引导同学试着 解释全诗 白昼除田草 夜里搓麻条 村里的男 女都担家 幼童不懂耕田织布 也在桑树荫下学 着种瓜呢 5 请同学们认真想一想 后两句表示 孩童天真可爱的行为 目的是什么 有力地烘托出 第 3 页 共 4 页 农民勤劳简朴的生活 引导同学观察图画 描述 画面内容 抓住儿童神态 动作 想象其语言 6 放声自由读诗 想像其意境 体会农民一家辛勤 劳动的生活 四 有感情地朗读全诗 指导背诵 五 总结 这首诗风格清新自然 语言亲切朴 实 富有泥土气息 描写了紧张而又愉快的劳动局面 和田园生活的美好 六 安排作业 背诵全诗 预习下一首诗 第二课时 教学目标 1 了解作者范成大极其 田园诗 与 前朝的田园诗的异同 2 通过朗读和语言的品位欣 赏 体会作者的思想感情 领会诗歌的意境 3 培 养同学的古代诗歌的阅读鉴赏的能力 教学过程 一 检查作业 1 背诵诗歌 2 默写诗歌 二 教授新课 一 交流资料 互相交流查阅 的有关唐代田园诗歌并与范成大的田园诗歌比较 二 朗诵诗歌体会诗歌意境 指名朗读 分组朗读并进 行指导 三 整体感知诗歌的内容和作者的思想感 情 明确 本诗描写晚春农村的自然景色 表示 了作者对田园风光的热爱 这 第 4 页 共 4 页 首诗歌表示的乐趣在于自然景物 四 交流探 究 1 诗歌前两句写了什么内容 明确 前两句写 了晚春江南农村的景象 2 怎知道晚春呢 明确 典型的事物描绘 金黄的梅子杏子肥菜花稀 落雪白的麦花处处 3 三 四句写了什么内容 明确 正午时分的 幽静的景象 4 四句中写 蜻蜓虫夹蝶飞 显得 田野静悄悄的 如何理解 明确 以动写静 5 诗歌的写法 明确 1 点面结合 2 动静结