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文档简介

1 / 5高二生物细胞的衰老和凋亡 18本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 大量 26ATP H2o H、o2 少量 2ATP co2、H 丙酮酸 H2o 主要是葡萄糖 细胞溶胶 线粒体内膜 线粒体基质 必修 1 第四章细胞的增殖和分化 第三节细胞的衰老和凋亡（1 课时） 一、教学目标： 1、描述细胞衰老的特征。 2、简述细胞的衰老和凋亡是细胞生命活动的正常现象，形成珍惜生命、关注健康的科学生命观。 2 / 5二、重点难点 1教学重点：细胞衰老的特征；细胞衰老和机体衰老的区别。 三、教学方法：讨论举例 四、教学准备：多媒体课件 五教学设计 教学程序教师组织与指导学生活动设计意图创设情境 引出课题 导入新课 讨论个体衰老和细胞衰老的关系创设情景： 机体衰老的过程： 【提问】 1、人体的衰老表现出哪些特征？ 2、老年人体内有没有幼嫩的细胞？ 3、年轻人体内有没有衰老的细胞？ 4、个体衰老与细胞衰老有什么关系？ 学生思考讨论： 3 / 5白发、皱纹、老年斑、耳聋、眼花、记忆力减退、肌肉萎缩、行动迟缓等。 有，如精原细胞仍增殖产生精子；造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞。 有，皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后细胞凋亡、脱落。 单细胞生物： 细胞的衰老或死亡就 是个体的衰老或死亡。多细胞生物：体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡； 激发学生思考，使学生进入本课 探讨细胞衰老的特征【提问】 细胞衰老有什么特征？ 细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。细胞内的水分减少；酶的活性降低；色素的沉积； 呼吸速率减慢,细胞核体积增大；细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。 4 / 5引起思考进入状态探讨细胞的凋亡 【提问】： 细胞的凋亡是一种自然的生理过程。 你能举几个例子吗? 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫做细胞凋亡。 细胞凋亡的意义？ 细胞凋亡和细胞衰老的区别？学生看书，思考并回答问题：蝌蚪尾和鳃的消失；植物单性花器官的退化；在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，完成正常的发育；维持内部环境的稳定； 5 / 5细胞凋亡：正常的自动的生理；由基因调控的；缓慢的、程序性的； 细胞坏死：病理的被动的；由外界不利因素引起的；急速的、突发性的。 提高识图能力，分析判断能力 训练指导学生完成训练完成训练知识巩固 七、板书： 第四章细胞的增殖和分化 第三节细胞的衰老和凋亡 一、机体衰
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