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5 3用统计图描述数据 1 条形统计图是根据数量的多少 画出长短不同的直条然后将这些直条按一定的顺序排列 2 这项统计图 3 扇形统计图 问 条形统计图 折线统计图 扇形统计图的画法和特点各是怎样的 知识回顾 通过上节课的探究 我们进一步熟悉了三种统计图 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 它们在描述数据上有各自的优势 折线统计图 扇形统计图 条形统计图 知识回顾 为了表示相对独立的数据多少 一般采用条形统计图 为了表示数据的百分比 一般采用扇形统计图 为了表示同一对象数据的变化情况 一般采用折线统计图 条形统计图 能清楚的表示出事物的绝对数量 折线统计图 能清楚反映事物变化的趋势 扇形统计图 能清楚表示各部分占总体的百分率 功能对比 创设情境 引入新知 小华对2001 2011年同学家中有无电视机及近一年来同学在家看电视的情况 在同年级两个班的100名同学中作了问卷调查 得到如下两个方面的数据 调查项目1 调查项目2 自主预习 调查项目1 2001年 2011年拥有电视机的家庭数 大家看一下 表格中的数据反映的是什么 请同学们思考一下 如果我们用统计图来表示这组数据 应该选择什么统计图呢 对于项目1 小华同学画了两幅统计图如下 户数 年份 0 20 40 60 80 100 2001 2003 2005 2007 2009 2011 拥有电视机的户数统计图 折线统计图 20 0 40 60 80 100 2001 2003 2005 2007 2009 2011 年份 户数 条形统计图 拥有电视机的户数统计图 自主探究 1 如果小华想让别人通过统计图很快的了解不同时期拥有电视机户数的增长情况 你认为选择以上哪一幅统计图比较合适 2 对于调查项目2 用怎样的统计图比较合适 确定后 自己试试看 调查项目2 近一年中每周看电视的时间 再分析一下 表格中的数据反映的是什么 反映三种看电视时间情况占总调查对象的百分比 请同学们思考一下 如果我们用统计图来表示这组数据 又应该选择什么统计图呢 4h以下36 4 8h48 8h以上16 近一年中每周看电视的时间统计图 扇形统计图 1 某报对本市的城市特色在市民中进行一次调查 结果如下 你选用哪种统计图描述上表中的数据 说出选择的理由 并画出统计图 市民对城市特色的评价 随堂练习 市民对城市特色的评价统计图 问题2 2000年 2010年两次人口普查中 都对每10万人中受教育程度的人数进行了统计 结果如下 你选用哪种统计图描述上表中的数据 说出选择的理由 并画出统计图 每10万人中受教育程度人数统计表 我们今天主要学习了统计图的选择 三种统计图在描述数据上的优势分别是 1 条形统计图 能清楚的表示出事物的绝对数量 2 折线统计图 能清楚反映事物变化的趋势 3 扇形统计图 能清楚表示各部分占总体的百分率 知识梳理 学习
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