三年级数学上册第六单元乘火车教案_第1页
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文档简介

乘火车乘火车 三维目标 三维目标 1 知识与能力 探索并掌握两 三位数乘一位数 连续进位 的计算方法 并能正确地进 行计算 2 过程与方法 结合具体的情境 逐步培养学生提出问题 解决问题的意识和能力 3 情感 态度价值观 培养学生分析推理的能力 以及认真审题 正确计算的良好习惯 教学重点 教学重点 探索并掌握两 三位数乘一位数 连续进位 的计算方法 并能正确地进行计算 教学难点 教学难点 在具体情境中 能运用不同的方法解决生活中的简单问题 教法 教法 自主探究法 学法 学法 合作学习 教学用具 教学用具 课件 小黑板 教学课时 教学课时 2 教学流程 教学流程 一 激趣导入 4 分钟 同学们 你们坐过火车吗 坐火车时也会遇到许多数学问题 你们发现了吗 现在我们 就一起去研究火车上的数学问题 二 自主学习 8 分钟 一 出示自学目标 小黑板出示 探索并掌握两 三位数乘一位数 连续进位 的计算方法 并能正确进行计算 二 自学指导 自学课本第 56 页内容 解决以下问题 1 请学生独立看图 先自己说说图意 在讲给同桌讲一讲 2 谁能提出数学问题 说给你的同桌听一听 互相解决提出的问题 三 反馈交流 10 分钟 1 谁愿意把自己的问题说给大家听 2 谁愿意解决她刚才提出的问题 3 鼓励学生大胆地把自己的计算方法在小组内进行交流 如果不会 可以在组内进行请教 4 组织全班交流 提醒学生学会倾听同学的意见 根据学生的回答 完成板书 写上答语 四 精讲点拨 结合学生出现的问题进行讲解 1 重点讲解一道乘法题 例如 5 节卧铺车厢可乘多少人 72 5 2 引导学生讨论算法 汇报算法 1 70 5 350 2 7 2 2 5 10 5 350 10 360 答 五 当堂训练 小黑板出示 10 分钟 1 完成试一试 2 1 1 8 3 4 8 4 3 2 5 4 3 6 六 课堂总结 今天学的两 三位数乘一位数的计算方法应注意什么问题 七 作业布置 完成相关配练 板书设计 板书设计 乘 火 车 1 5 节卧铺车厢可以乘多少人 2 7 节硬座车厢可以乘坐多少人 列式 72 5 列式 118 5 竖式 竖式 3 这列火车一共可以乘坐多少人 4 什么车厢乘坐的人多 多多少人 第二课时第二课时 教学过程 教学过程 一 激趣导入 内容自选 4 分钟 教学教学补补充充 1 认真完成 课本第 57 页 练一练 的第 2 题 同桌互查 小组长汇报完成情况 2 纠错 做错的同学进行板演 小组长检查错在什么地方 是什么原因 粗心 不会计算 并 让其进行更正 二 巩固练习 当堂检测 完成课本 练一练 的第 1 题 第 3 题 第 4 题 要求 第 1 题 全班学生独立完成 做完互批 第 2 题 优秀生必须完成
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