橡皮泥在水中的沉浮

橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮 教案教案 教学目标 教学目标 知识技能与目标 知识技能与目标 1 知道改变物体排开的水量 物体在水中的沉浮可能发生改变 2 知道钢铁制造的船能够浮在水面上 原因在于它排开的水量很大 过程与方法 过程与方法 1 用橡皮泥制作成不同的形状 使之能够浮在水面上 2 用刻度杯测量橡皮泥排开的水量 3 根据橡皮泥排开的水量 做出沉浮判断 情感态度与价值观 情感态度与价值观 1 通过对橡皮泥在水中沉浮条件的研究 让学生认识到认真细致地采集数据的重要 教学重点 教学重点 改变物体排开的水量 物体在水中的沉浮可能发生改变 教学难点 教学难点 认识到认真细致地采集数据的重要 课时设计 课时设计 1 课时 教学过程 教学过程 导入 有的物体在水中是沉的 有的物体在水中是浮的 我们能想办法改变它们的 沉浮吗 同学们想一想有什么办法 讲述 把一块橡皮泥放入水里 观察它的沉浮 提问 同学们发现这块橡皮泥是浮还是沉 讲评 好 你们观察得出的结果是沉 讲述 那么大家把手中的橡皮泥做成各种不同的实心形状 放入水中 观察它的沉 浮 提问 你们又有什么新的发现 讲评 嗯 同学们都发现橡皮泥还是沉入水中的 看来大家观察的非常认真 追问 改变橡皮泥形状 橡皮泥的质量有没有发生变化 橡皮泥的体积有没有发生 变化 预设 若学生对橡皮泥的体积是否改变无法确定 可以出示有一样大小的两块橡皮 泥做成的长方体和正方体 计算一下体积 体积是相同的 从而得出 改变橡皮泥的形 状 质量没有变 体积也没有变 橡皮泥的沉浮状态不会发生改变 提问 那么同学们有没有办法能让橡皮泥浮在水面上呢 提示 仍然是改变橡皮泥的形状 不能有其他添加物 方法是做成船形或者空心的 活动 学生讨论交流汇报实验方法 学生互评 讲评 好 同学们都表达了自己的想法 那么大家用自己想到的方法做实验 看看 你们的办法能不能使橡皮泥浮在水面上 讲述 好 同学们都做完实验了 我们一起来看看哪些同学成功把橡皮泥浮在水面 上 提问 同学们现在就要想一想 为什么同一块橡皮泥做成不同的形状 有的沉入水 中 有的浮在水面上 这是什么原因 讲评 同学们说了很多原因 可是都没抓住重点 讲述 把一块橡皮泥做成不同的形状 虽然它的轻重没有改变 但它在水中的沉浮 可能发生改变 是什么发生了改变 提问 请同学们现在看看烧杯中水位是多少 假设 150 毫升 追问 把橡皮泥放入烧杯中 看看烧杯中的水位有什么变化 假设 175 毫升 讲评 同学们发现水位上升了 不错 观察得很认真 提问 有谁知道为什么橡皮泥放入水中水位会上升呢 讲解 橡皮泥也有体积 放入水中就要占据一定的空间 它就要把周围的水排开 被排开的这些水也有体积 它也要占据一定的空间 也就出现了水位上升的现象 我们就 把这部分排开的水的体积叫做排开的水量 要求 学生重述 提问 刚才我们把把橡皮泥放入烧杯中水位发生了改变 大家算算橡皮泥在水中排 开的水量是多少 要怎么计算 讲评 对 同学们真聪明 计算方法就是 放入物体后的刻度减去烧杯杯原有水的 刻度就是物体排开的水量 而且 同学们也计算对了 橡皮泥在水中排开的水量就是 25 毫 升 提示 读数的时候一定要细致 特别是观察刻度时视线要与水凹面持平 讲解 我们知道同一块橡皮泥做成不同的形状 有的沉入水中 有的浮在水面 那 么我们就来通过实验找出不同形状的橡皮泥在水中的排水量是多少 现在请同学看你们实 验桌上实验记录表 拿到表后 想想该怎么完实验 活动 学生讨论 汇报 互评 讲述 好的 大家都有了统一的意见那现在就开始实验 作好记录 方法 一个烧 杯 在烧杯里倒入 200 毫升水 把橡皮泥做成实心团 放入量杯中 观察它排开的水量 做好记录 再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状 观察它们排开的水量 记录在表格中 活动 学生汇报实验结果 互评 提问 从上面的数据中我们发现了什么 讲述 从上面的数据中我们发现 橡皮泥浮起来的原因不在于它的质量不变 而在 于浸入水的体积增大 提问 铁块在水中是沉的 钢铁造的大轮船却能浮在水面上 还能装载货物 对于 这个问题 我们能解释了吗 哪位同学来解释一下 板书设计 3 橡皮泥在水中的沉浮 橡皮泥的 形状 量杯里的水量 毫升 放入后 水面刻