四年级语文下册语文园地六习作乡村生活田园景观教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级语文下册语文园地六习作乡村生活四年级语文下册语文园地六习作乡村生活 田园景观教学设计田园景观教学设计 翁田镇中心小学 韩露诗 教学目标 1 学会按一定顺序描述乡村生活和田园景观 2 把想写的内容表达清楚 注意运用积累的优 美词句 教学重点 学会按一定顺序描述乡村生活和田园 景观 难点 把想写的内容表达清楚 注意运用积累的 优美词句 教学流程 一 谈话导入 通过上节课的口语交际 我们不仅交流了各自了 解的田园乡村的景色和生活 有关乡村生活的人 事 等 还交流了自己的所见所闻和感受 带给了我们无 尽的回忆和乐趣 那么这节课就让我们提起笔来 写 下我们最感兴趣的内容吧 二 确定习作内容 明确习作要求 1 指名读习作内容要求 2 多媒体出示要点 第 2 页 共 3 页 习作内容 田园风光 乡村生活 习作要求 1 写的时候要把想写的内容表达清楚 2 注意运用积累的优美词句 3 写完后认真读一读 改一改 三 确定自己最想写的内容 1 回顾口语交际 在口语交际课中 同学们交流了哪些内容 如果让你把交流过的内容按习作要求写下来 你 想写乡村的什么呢 2 集体交流想写的内容 四 例文引路 迁移习作方法 过渡 通过刚刚的交流 同学们已经确定了自己 想写的内容了 那我们要如何把内容表达清楚呢 让 我们再一次回顾课文 看看课文教了我们哪些好方法 出示例文 探究写作顺序 1 出示 乡下人家 片段 有些人家 还在门前的场地上种儿株花 芍药 风仙 鸡冠花 大丽菊 它们依着时令 顺序开放 朴素中带着几分华丽 显出一派独特的农家风光 还 有些人家 在屋后种几十枝竹 绿的叶 青的竿 投 第 3 页 共 3 页 下一片绿绿的浓阴 几场春雨过后 到那里走走 常 常会看见许多鲜嫩的笋 成群地从土里探出头来 师 红色部分的两个词语告诉我们什么 生 按照地点变化的
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