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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 1 爱学习 爱读书 喜欢用知识武装自己 2 热爱工作 关心学生 善于和学生交流 以身 作则 引导学生学会做人 学会学习 1 做事保守 缺乏冒险精神 创新能力 不强 2 缺乏对长远目标的具体操控能力 内部内部 组织 组织 3 善于团结周围的同事 和同事一起学习 一起 研讨 共同进步 4 对学生有爱心 5 教学善于思考 6 方法灵活机动 3 性格为慢热型 与陌生人交往需要一 定时间 4 与老师 领导沟通容易紧张 5 学生学习没有兴趣爱好 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 1 我收获很多 学校在发展 自己也在 进步 2 继续给教师提供了学习的平台 校本 教研给了教师们相互交流的机会 3 不断利用现代化教育手段辅助自己的 课堂 提高了课堂容量和学生的积极性 1 教学改革需要更全面的教师人 才 所以我要顺应教学改革的趋势 提高自己的各方面能力以适应要求 2 传统教育理念不能得到解放 教学过程中有些保守 3 自己在学习的重要性方面认识 不够 有一些应付态度 二 我的对策二 我的对策 1 积极认真学习 提纲挈领抓住关键 2 收集相关案例 加大对理论的理解 3 教学中使用现代化手段 4 面对新的教学改革 我敢于去尝试新的教学方式 5 面对自己 的不足 积极改正 接受新的教学方式 1 自己要放弃那种传统教学模式 2 让学生多发言 发挥学生的主体作用 3 在预设课堂环节的时候 多设计学生的环节 4 尽心尽力做好做好本职工作 抓 机遇 抓 机遇 1 积极参加各种学习 培训 接受新的教学方式 利用一 切可以利用的机会提高自己 2 通过继续教育的理论学习 用理论指导课堂实践 向教 研要成绩 御 威胁 御 威胁 1 遇到困难 要勇敢的面对 找出解决的办法 而不是退 缩和逃避 2 应该不断的反思自己
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