曹静《让心灵说话》（《在沙漠中心》教学设计）

让心灵说话让心灵说话 在沙漠中心在沙漠中心 教学设计教学设计 曹 静 一 入境生趣 师 同学们坐过飞机么 坐飞机的感觉怎样 生 我感觉坐飞机很舒适 也很平稳 师 今天乘坐飞机既舒适又安全 而在20世纪初 坐飞机可是一件危险的事 当时飞 机的制造技术还不完善 天气预报也不准 对那个时代的飞行员来说 每一次驾驶飞机上 天都是一次惊心动魄的考验 圣埃克絮佩里就有过冒险的经历 在一次飞行中 他的飞机 坠毁在利比亚的茫茫沙漠中 面对这样的困境 是灰心丧气 还是坚持自救 他经历了怎 样的心路历程 最终是怎样走出沙漠 绝处逢生的呢 二 检查预习 1 给下列词语注音 硌着 g 噎住 y 辐射 f 脐带 q 犁铧 hu 真谛 d 2 解释句中加点的词语 如果我能回去 我还会卷土重来 我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生 不管怎么说 我都是死得其所 三 梳理心情变化 1 阅读课文 找出文中表现作者心情的句子 说说表达了什么情绪 生1 我跑不动了 我再也没有力气了 我逃不出凶手的魔爪 我跪倒在地 脸埋在 手心里 屠刀就在我头上 这句话中 凶手的魔爪 屠刀 这两个词表现了寒冷和干 渴带给我的极度痛苦的感受 生2 我试着喝了两三口纯乙醚 那就好像我吞了刀子下去 之后我又喝了一点儿90 度的酒精 这下总算把我的喉咙封住了 乙醚 医药上用作麻醉剂 我们生活中最高喝60 度的酒 90度的酒精应该是人受不了的 我 喝下乙醚和酒精 这表现了 我 极度痛苦 想尽快结束自己的生命 师 喝下乙醚和酒精到底是放弃生命 还是选择自救 生3 课文里讲寒冷和干渴让 我 痛苦到极点 乙醚有麻醉的作用 喝下它可以减轻 我 痛苦的感觉 生4 我 已经没水可喝了 乙醚和酒精都是液体 喝下它也许能解渴 生5 第9段 我感觉平静 一种超越了任何希望的平静 联系这句话 他面临生死 考验仍然采取果断自救的措施 我觉得这表现了作者一种平静的心情 是一种异乎寻常的 平静 生6 第11段 永别了 你们这些我曾经爱过的人 如果人体不能忍受三天不喝水 那可绝不是我的错 这句话表现出了作者的痛苦 学生的理解有一点偏差 心理描写可以用 学生的理解有一点偏差 心理描写可以用语语言 言 动动作描写等方式来表作描写等方式来表现现 我利用 我利用这这个空个空 白引白引导导学生深入思考 学生深入思考 师 大家揣摩一下 我 在说这句话的时候 会是什么样子 生7 我想可能他会两手一摊 肩一耸 可能还会微笑着说 没办法 师 面对生死考验 我 还用调侃的语气跟亲人告别 表现出作者什么样的心情 生8 这是一种乐观的心情 师 除此之外 还有哪些句子表现出 我 不惧死亡 乐观面对的心情呢 生9 除了你们的痛苦 什么我都不在乎了 如果我能回去 我还会卷土重来 我需 要生活 我们和大自然的力量斗智斗勇 生10 第21段 上路吧 普雷沃 我们的喉咙还没有噎住 我们应该继续走下去 2 从 我 因飞机失事而被困沙漠 到第二天早上重新踏上征程 我 的心情发生了 怎样的变化 你能用几个词来概括这种心理变化么 交流明确 我 的心情经历了痛苦 平静 乐观的变化过程 3 小结 圣埃克絮佩里凭着生命顽强不息的意志 走出沙漠 让我们对这种乐观的精 神给以崇高的赞美吧 四 赏析心理描写四 赏析心理描写 师 主题的彰显离不开丝丝入扣的描写 下面让我们来一起赏析文中细致生动的心理 描写 一 一 片段赏析片段赏析 1 媒体展示 沙漠就像大理石那么光滑 在白天它不会为你提供一点儿阴凉 晚上只会让你在寒风中 没有一点儿遮蔽 没有一棵树 一道篱笆 一块石头可以容我藏身 寒风就像平原上的骑兵 向我直冲过来 我只好团团转以躲避它的来犯 我躺下 又站起来 不管是躺着还是站着 我 都得挨寒风的鞭打 我跑不动了 我再也没有力气了 我逃不出凶手的魔爪 我跪倒在地 脸 埋在手心里 屠刀就在我头上 2 齐读片段 3 思考讨论 寒冷和干渴使我感到痛苦 作者通过哪些方式表现这种痛苦的心情呢 生1 用景物描写来衬托 用景物描写来衬托 在白天它不会为你提供一点儿阴凉 晚上只会让你在寒风 中没有一点儿遮蔽 没有一棵树 一道篱笆 一块石头可以容我藏身 这句话用沙漠的 空旷 寒风的猛烈有力地衬托出我因寒冷和干渴而痛苦的心情 师 请你朗读这句话 读出那种痛苦的心情 生1朗读 师 他的朗读 突出了 一点儿阴凉 一点儿遮蔽 一棵树 一道篱笆 一 块石头 等词语 这五个 一 把痛苦的心情表现地淋漓尽致 生2 我觉得动作也可以表现心情动作也可以表现心情 我躺下 又站起来 不管是躺着还是站着 我都 得挨寒风的鞭打 句中 躺 站 鞭打 表现出我的痛苦 读的时候可以加强语气 生3 我跑不动了 我再也没有力气了 我逃不出凶手的魔爪 我觉得这句话是直直 接表达了作者的心情 接表达了作者的心情 生4 屠刀就在我头上 这也是直接表达作者心情的句子 师 人在极度紧张的状态下 眼前或耳边会有虚幻的画面或声音 其内容往往是自己 最怕看到或听到的 把这些详细地描绘下来 就能十分准确地表现人物的内心世界 4 4 朗读反馈 朗读反馈 师 大家再来朗读这个片段 把 我 的痛苦心情用你的朗读淋漓尽致地表现出来 指导示例 沙漠就像大理石那么光滑 在白天它不会为你提供一点儿阴凉 晚上只会让你在寒风中 没有一点儿遮蔽 没有一棵树 一道篱笆 一块石头可以容我藏身 寒风就像平原上的骑兵 向我直冲过来 我只好团团转以躲避它的来犯 我躺下 又站起来 不管是躺着还是站着 我 都得挨寒风的鞭打 我跑不动了 我再也没有力气了 我逃不出凶手的魔爪 我跪倒在地 脸 埋在手心里 屠刀就在我头上 二 方法归纳 二 方法归纳 那么让心灵说话到底有哪些妙招呢 学生讨论形成答案 内心独白 幻觉描写 景物衬托 动作暗示 三 辐射全篇 三 辐射全篇 作者为了表现痛苦的心情用了内心独白 幻觉描写 景物衬托 动作暗示等方法 文 章里还有哪些地方运用了这些方法 生1 我在沙地上挖了一个坑 我躺在里面 然后再用沙子盖住身体 只有我的脸露 在外面 挖 躺 盖 露 这几个动作表现了作者超乎寻常的平静 生2 我身不由己地踏上旅程 面对星空被绑在贩奴船的甲板上 我第一次读课文 时 不明白这句话的意思 现在我知道了 这是作者一动不动地躺在沙漠里产生的幻觉 生3 天要亮了 这里衬托出我充满希望的心情 生4 文章里有很多内心独白的句子 比如 除了你们的痛苦 什么我都不在乎了 我不抱怨 我没有一点遗憾 我奋斗过 但我失败了 领略过一次海风的滋味的人 永远都忘不了这种滋养 师 根据这些内心独白 老师把它改成了一首小诗 媒体展示 我不在乎 除了你们的痛苦 我不抱怨 虽然三天来我走了很多路 我不理解 芸芸众生沦为像蚂蚁一样的虫豸 我不遗憾 因为我奋斗过 我不忘记 海风的滋味 我不喜欢 斗牛士一样的冒险生活 因为我喜欢生命 五 模仿运用五 模仿运用 我们来做个小练习 大家尝试着用上这节课中学会的方法 媒体展示 语文课开始了 老师把批好的试卷发了下来 在拿到试卷之前 我紧张得要命 就怕自 己考砸了 试卷拿到手以后 我一看不及格 很是伤心 师 这是某位同学的一段作文 写的是他知道考试成绩前后的心理活动 虽然 他用 紧张得要命 很是伤心 等词 但我们并不感觉到他有多紧张 有多伤