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语文版初中语文七年级下册第七单元第三十课诗词五首课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 名句默写 (共1题；共2分)1. （2分）渡荆门送别是诗人出蜀至荆门时所作，首联_，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了_之情。二、 诗词鉴赏 (共3题；共27分)2. （10分）阅读下面的诗，回答相关问题渡荆门送别李 白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。（2）品味该诗尾联中“送”字的妙处。3. （7分）古诗词赏析天净沙秋思 元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首小令在写作上运用了的写法，能显示全篇主旨的一个词语是。（2）对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ）A . 这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B . “枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C . “小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D . “断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。4. （10分）阅读古诗渡荆门送别，完成后面题目。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联 ， 颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了之情。（2）古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。第 3 页 共 3 页参考答案一、 名句默写 (共1题；共2分)1-1、二、 诗词
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