外研版《新标准英语》第三册Module 3 Unit 1 She’s writing a letter优秀教案及教学反思

第 1 页 共 5 页 外研版外研版 新标准英语新标准英语 第三册第三册 ModuleModule 3 3 UnitUnit 1 1 She sShe s writingwriting a a letterletter 优秀教优秀教 案及教学反思案及教学反思 课题 外研版 新标准英语 第三册 Module 3 Unit 1 She s writing a letter 作者及工作单位 百色市西林县八达镇第一小学韦洪谋 教材分析 本单元是通过 Sam 用照片介绍自己的朋友来学习 描述正在进行的动作 涉及到一种新的时态 即 现 在进行时 这是四年级的学生继一般现在时之后的第 二个重要时态 这是本学期的一个重点内容 也是学 生比较难理解的地方 其主要构成是主语 系动词 am is are 动词的 ing 形式 表示动作正在进 行 学情分析 全班共有 51 个学生 男生 26 人 女生 25 人 该班学生学习英语的热情较高 大部分学生大胆积极 好动 好奇心强 能踊跃发言 在认知特征上 优 生的素质较好 上进心强 对比来说学困生在某些方 第 2 页 共 5 页 面还不够自信 不愿主动开口说英语 需要多加帮助 和鼓励 本节课知识的最主要障碍点是 学生在造句时 忘记现在进行时 be 动词的变化 忘记现在进行时动 词后缀 ing 教学目标 一 知识目标 1 听说认读相关单词 write letter picture friend little read 能听懂 掌握 句型 She s writing a letter talking to her friends He s taking pictures playing with a toy train 并能在实际情境中正确的 灵活的使用 2 能正确使用现在进行时描述正在发生的动作 或事情 二 情感目标 激发学习兴趣 树立自信心 使学生能积极参与 各项学习活动 三 能力目标 养成能大胆开口说英语的良好习惯 培养学生的 口语交际能力 教学重点和难点 第 3 页 共 5 页 教学重点 能听 说 认读单词和短语 使用 She s He s doing sth 句型描述某人正在进行的 某种活动 教学难点 让学生理解现在进行时表示动作正在 进行 其主要构成是主语 系动词 am is are 动 词的 ing 形式 表示动作正在进行 教学过程 Step 1 Warm up a Greeting b 让学生根据以前学过的内容做动作 如 play table tennis swim run play basketball Step 2 Leading up 教师问 o you know other actions 出示 Lingling 正在写信的图片 学习单词 write letter 然后根据词组作出动作 教师做动作学生说句子 同学之间练习 以同样的方式学习其他的单词 词组 Step 3 情景操练 单词的学习过程中 教师或者磁带领读 纠正发 音 小组练习 第 4 页 共 5 页 在练习正确发音之后 句型的练习 教师根据学 生的掌握情况采取 Idoyousay I say you do I do you draw 等形式 巩固所学的词组 Step 4 课文学习 1 Listen and point 播放录音 主要培养学 生的认读能力 至少听两遍 2 Listen and repeat 再次拨放录音 学生 边指边读 3 Listen and answer Whatislinglingdoing WhatisDaming doing WhatisAmydoing WhatisTom doing 找同学回答 4 再次放录音 学生跟读 5 展示图片 从第一幅图片开始 找同学帮 Sam 介绍 直到最后一幅 6 心心相印 游戏