浅谈小学数学课中如何向学生渗透德育

浅谈小学数学课中如何向学生渗透德育教育 摘要 小学生的道德是在与人交往的活动中逐渐形成的 数学课堂作为学生在校 的重要活动场所之一 对其进行德育责无旁贷 那么 怎样在小学数学教学中对 学生进行德育呢 一 充分发挥教师示范导行的作用 利用教师自身的独特资源 教师作为最易被学生模仿的对象 言谈行为所表露的道德性格和价值观对 学生影响是深远的 数学是一门严谨的学科 数学教师首先要有严谨 负责的态 度 如进行概念教学时 运用数学语言要完整 精练 确切 板演要有条有理 书 写规范 如避免 圆 和 园 等的混用 教师以自己的言行时时事事给学生做出严 谨求实的表率 让学生体验严谨务实的作风和深钻细研的科学态度 二 钻研教材 充分发掘教材中潜在的德育因素和德育素材 对学生进行德育 教育 1 在在课课堂教学活堂教学活动动中 要充分挖掘出教材中中 要充分挖掘出教材中蕴蕴含的数学史料 含的数学史料 对对学生学生进进行行爱爱 祖国 祖国 爱爱社会主社会主义义 爱爱科学的教育 科学的教育 老师在教学 圆的认识 时 课前让学生查一查有关圆周率的资料 使学生知 道了世界上第一位将圆周率算到小数点后第七位的是中国人 比西方国家要早 几百年 课堂上教师再补充祖冲之父子刻苦学习的故事 介绍我国古代科学技术 的发展水平 从而激发学生的民族自豪感 并树立热爱科学 探索科学奥妙的理 想和信念 培养爱国主义思想和民族自豪感 2 挖掘数学自身内在的美来培养学生挖掘数学自身内在的美来培养学生对对数学的数学的鉴赏鉴赏能力 能力 对对学生学生进进行行审审美教美教 育陶冶学生的美好心灵和高尚情操 育陶冶学生的美好心灵和高尚情操 几何图形 对称 旋转 七巧板等知识为我们提供了极其丰富的美育教育内 容 在学习这些内容时 我先引导学生说说美在哪里 让学生学会欣赏美 感受 美 进而交流数学的美 对称美 统一美 简洁美 奇异美 曲线美等 然后引导学 生利用基本图形设计美丽的图形 表现美 创造美 使学生从中得到了美的享受 和美的教育 3 结结合教材内容合教材内容对对学生学生进进行行环环保教育保教育 目前 环境污染给人们带来的危害日益严重 环保成为全国人民的头等大事 使孩子们从小养成环保的意识和行为 是我们每个教育工作者义不容辞的责任 在低年级的数学课本中 有许多关于花草树木的情景图 计算题 我们可以借助 这些美丽的图片 使学生感受生命的绿色和大自然的美丽 教育学生从小要爱护 花草树木 渗透环保意识 再如 在学习万以内数的加减法时 课本中设计了 回 收废电池 的主题情景 我们可以先向学士介绍废旧电池对环境污染的危害性 帮助学生认识回收废旧电池的好处 从小树立保护环境的思想和意识 还有四年 级学生学过统计后 我让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量 然后 通过计算一个班家庭一个星期 一个月 一年使用垃圾袋的数量 然后结合垃圾 袋对环境造成的影响 这样让学生既可以掌握有关数学知识 又对他们进行了环 保教育 三 挖掘教材的隐性资源 数学课的内容表面看似乎较为枯燥 除了一些单调的符号就是一些直观的 数字 教师和学生的精力更容易被牵制到如何去解决那些数学难题上 往往忽略 了题目中所蕴含的独特的思想内容 这就要求教师认真钻研教材 充分发掘教材 中潜在的德育因素 把德育教育贯穿于对知识的分析中 尽管数学知识是抽象和概括的 但其中也蕴含了许多德育因素与机会 对于 教师来说 关键不是数学教学中缺少德育内容 而是缺少发现 挖掘和把握的能 力 只要用心为之 不难找到让学生进行道德修养的途径 四 开发学生熟悉的生活资源 数学来源于实践 学生熟悉的现实生活是学习数学的活教材 也是进行道德 教育的基石 因此 教师要结合学生实际 运用学过的数学知识 寻找具有道德 教育价值的内容 创设情境 触动学生的心灵 五 有效利用教材情景 联系实际 进行感恩教育 现在的学生大多数是独生子女 平时在家里父母溺爱的较多 且大多数都缺 乏集体主义观念 缺乏尊老爱幼的良好品质 教学活动是我们完成教学任务的根 本途径 也是我们渗透感恩教育的有 效途径 如以学习 年 月 日 的内容为例 当学生认识完 年 月 日 后 我让学生在年历上圈出自己的生日 学生的兴趣很 高 一会儿就圈完了 我接下来说 老师想知道 你知道自己爸爸妈妈的生日吗 知道的请举手 这时 只有两三个同学举起了手 我抓住时机 声情并茂地说 同 学们 每一位爸爸妈妈都知道自己孩子的生日 但并不是每一位孩子都知道自己 爸爸妈妈的生日 这时教室里鸦雀无声 都陷入了沉思 我继续说 不知道的 回 家问一下爸爸妈妈 当爸爸妈妈过生日的时候 为自己的爸爸妈妈送上一份祝福 同学们都使劲地点了点头 好像一下子长大了许多 不像刚才那么兴奋了 我知 道 是我对他们爱的教育拨动了他们心中那根弦 学生在不知不觉中受到了热爱 家庭 热爱父母的感恩教育 六 结合学科特点 培养学生良好的学习习惯 因为数学是一门严谨的学科 它科学性 逻辑性很强 学好数学的同时它也 会潜移默化地影响到你很多好习惯的养成 其自身的精确 严密 要求我们的学 生在学习数学中 一定要做到严格 认真 所以在教学中 培养学生良好的学习 习惯是十分重要的 数学课的德育功能远远不止这些 德育教学如细雨 润物无声 数学教学是 沙土 无时无处不渗透着细雨之水 学生似小草 吮吸着沙土里的水份 只要我