培训学习心得 听《观课、议课的变革与实践》有感_第1页
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第 1 页 共 3 页 培训学习心得培训学习心得 听听 观课 议课的变革与实观课 议课的变革与实 践践 有感有感 11 月底 寒意未浓的初冬时节 我很荣幸地参 加了二七区进修学校组织的成都培训学习 著名的教 育专家陈大伟副教授为我们奉献了一场精彩的讲座 观课 议课的变革与实践 陈老师首先阐释了自己对观课 议课的认识与理 解 何为观课 议课 观课 议课是参与者在观察 课堂教学活动及影响的基础上 围绕共同关心的问题 和有价值的课堂现象进行的对话与交流 陈老师认 为观课 议课的核心理念之一是服务 尊重和关怀教 师 陈老师用议课代替我们平时所说的 评课 这 本身就体现了对上课教师的尊重 尊重教师的实践处 境 实践方式 专业权利和自我发展 通过议课帮助 教师实现共同的提高和成长 核心理念之二是促进思 想 培养专业思考者 同行之间通过观课 议课实现 思想的交流和智慧的碰撞 进而使每个参与者的思想 都得到提高和促进 这不仅是观课 议课最大的价值 和意义所在 也是教师 教育教学最核心的意义所在 优秀的教师不单单是思想的提供者 更是思想的促进 者 正如陈老师所说 会思考的生存才是有意义 有 第 2 页 共 3 页 价值的生存 所以我认为教会学生思考应该是教育的 重要目标 对于教师来说 思考不是观课 议课的终 极目标 思考之后去改变自己的教学策略从而实现教 学水平的提高才是我们应该追求的 陈老师反复强调 人因思而变 主张教师应该形成思考研究的生活方式 观课 议课 思考 改变 作为一名教师 观课 议课是教师的工作或者说 生活内容之一 所以我们学会观课 议课 那么 如 何观课 议课呢 首先 我们应该明确观课 议课的 对象和目标 关于对象 陈老师总结为三点 教师 学生 教学凭借 具体来说就是教师的教学状态 教 学能力和教学策略 学生的学习状态 学习能力和学 习策略 教学凭借包括内容合理 手段有效和时空合 宜 陈老师认为教师在教学中要善于管理时间 空间 他建议教师在一节课中 10 分钟内要至少用目光扫一 遍全体学生 一节课中要至少到学生中间去一次 陈 老师主张理想的课堂愿景是以人为本 课堂应以提升 学生的学习的生活质量和培养学生的核心素养为目标 如何实现有效观课是陈老师讲座的重点 在观课 中发挥教学的洞察力 洞察学习效果与教学行为的关 系 坚持以学论教 追求有效教学 洞悉教学行为背 第 3 页 共 3 页 后的伦理 价值 经验理论 思维方式等 发现其策 略 方法 陈老师以电影 超脱 为例 以观影 议 影类比观课 议课 给出了四种有效的教育方法 即 价值澄清 理解宽容 传递善意 发现优点 这四种 方法中价值澄清是最重要的方法 在教学中要让学生 意识到你教的知识对他有价值和意义 否则 学生会 无情地用脚做出投票 关于议课 陈老师认为所有的课堂参与者都是学 习者 每个人要尽量做到知无不言 观而不语 道义 何在 每一个参与者都应在坦诚的交流中共同研究 积极进行反问和对话 才能促进共同
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