浅谈青年教师的压力

浅谈青年教师的压力浅谈青年教师的压力 作者作者 刘晓平刘晓平 摘要摘要 随着课程改革的实施和社会的发展 很多刚刚走向工作岗位的青年 教师面临着各种各样的压力 这些压力既考验着他们 促进他们成熟和成长 但也使他们悄悄变得不自信 没有安全感 没有幸福感了 我觉得这是我们值 得深思的话题 关键词 青年教师关键词 青年教师 压力压力 安全感安全感 幸福感幸福感 引言 时间过得真快 不知不觉中 我走向工作岗位将满 6 个年头了 在这 6 年 的时间里 我一直被定义为青年老师 也一直希望摆脱青年教师的头衔 我好 像是不择不扣的 菜鸟 我依然记得刚开始工作时的状态 觉得一切都是新的 很多时候甚至 都有踌躇满志的心理 可以这样说 刚开始工作时的热情完全主宰了自己的生 活 基本能做到以校为家 但是 出乎意料的是 这份激情 这份自信渐渐的 渐渐的被什么给抹掉了呢 我也发现 能够把这种热情保持下去的新老师也不 太多 于是 经常听到这样的引起共鸣的话语 现在的学生真是难教啊 我付 出那么多为什么不见成绩呢 今天领导听课 他到底对我什么评价 学生给我打 的分数不高 领导会怎么看 工资还不发 我没钱吃饭了 正文 那么 这些信心的缺失 幸福感的缺乏 对 职业的怀疑 来自哪里 一 来自学生的压力 我们都希望得到学生的认可 都很在乎学生的评价 如果学生认可了 我 们就会感到很幸福 但是 在实际的教学生中 得到的结果和我的想象有出入 时 甚至得不到认可时 我们通常会感到委屈 甚至怀疑自己的能力了 二 来自同行的压力 我们学校的年轻教师比较多 不知不觉中 心里就有了竞争意识 当我们 看到同行的哪怕一点点成绩的时候 甚至领导的赞许的时候 我们潜意识里好 像有了不安全感 我们有时会反问自己 我做的到底怎么样啊 三 来自领导的压力 实话说 我有时比较害怕领导讲话 印象最深的一句话 学生不满意 不 称职的老师必须下来 我有时也问自己陈不称职 我们希望学习的领导给我们 点信心和希望 却往往求之不得 四 来自编制的压力 我们 06 年参加工作 不幸的是 我们需要通过考试取得编制 没有编制 也就意味着工作没有保障 工资没有保障 所以 我们经常被不安全感包围了 五 来自评价和管理制度的压力 让我们看看这些话语 某某老师太年轻了 根本没有经验 他能教好我的 孩子吗 我们的孩子在家时很听话 怎么到你们学校就不听话了 某某活动 青年教师必须参加 如果不参加 会影响聘任 后果自负 按照成绩和量化 排出名次 看看谁总是最后 听到这些如刀的话语 少不经事的青年教师怎么 能没有压力呢 六 来自经济上的压力 一般情况下 毕业后两三年的时间里 大部分青年教师就走进了婚姻的殿 堂 几乎每一个青年家庭买房子要贷款 那就意味着当几年的房奴了 如果有 了孩子 还要养孩子 那就意味着当孩子奴了 可以调查一下 有多少年轻的 家庭不是月光族呢 生活中的每一天 我们不能离开金钱 可是看看我们的薪 水 怎么能没有压力 七 来自学科本身的压力 我们面对的是普通部的同学们 他们的基础非常差 良好的学习习惯没养 成 大部分学生学习的积极性微乎其微 当我们天天认真的备课 认真的上课 时 发现大部分同学们懒洋洋的时候 我们的心渐渐的凉了下来 我们不禁感 叹 我选择教的学科太难了 有多少同学能懂老师的良苦用心呢 结语 总之 这是一个飞速发展的时代 这是一个充满竞争和挑战的时代 各种各样的压