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文档简介

长方形和正方形的认识学案二年级（ ）班姓名（ ）一、 复习旧知。1、我们学过的平面图形有（ ）（ ）（ ）（ ）。二、自主探究。（我有信心，我能行。） 1、长方形的特征。 （ ） （1） 长方形较长的边叫（ ），有( )条。 （ ） 较短的边叫（ ），有（ ）条。（2） 动手折一折、量一量、比一比。 长方形的对边（ ）。四个角都是（ ）角。2、正方形的特征。 （1） 正方形的四条边都叫（ ）。 （ ） （2） 动手折一折、量一量、比一比。 正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）角。三、小组合作学习。 （相信集体的智慧） 1、长方形与正方形有什么相同点，有什么不同点？填写下面表格。长方形正方形相同点不同点2、 拉一拉、推一推信封里的卡纸，观察卡纸的变化：当拉出的卡纸长和宽不一样长时是（ ）形，当拉出的卡纸长和宽一样长时是（ ）形。四、分层测试。我最棒！（一）基础练习。1、我会填。长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角。正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）角。2、我会画。在方格纸上画一个长方形和一个正方形。 自我评价 （二）综合练习。1.淘气有一张长方形卡纸，长12厘米，宽8厘米，他想剪一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米。2、 （ ）个正方形 （ ）个正方形 （ ）个正方形你能发现什么：两个完全相同的正方形可以拼成一个（ ）形。四个完全相同的正方形可以拼成一个（ ）形，也可以拼成一个形。 3、我是小法官。 长方形的4条边都相等。 （ ） 正方形的4个角都是直角。 （ ） 两个正方形可以拼成一个长方形。 （ ） 自我评价 （三）、拓展提升。 小红画了一个我们学过的
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