外研版小学英语五年级上册M1 U1优秀教案教学设计

第 1 页 共 4 页 外研版小学英语五年级上册外研版小学英语五年级上册 M1M1 U1U1 优秀教优秀教 案教学设计案教学设计 Module 1 Unit 1 When did you come back 一 教学目标 1 知识与技能 When did you come back We came back homeice creamran runmet meetback from China last Sunday 过程与方法 讲授 对话 2 情感 态度和价值观 同过认识新朋友 学会 与其交流与相处 二 教学重点 1 单词 homeice creamran runmetmeetback frm China last Sunday 2 句型 When did you come back We came back last Sunday 教学难点 When did you come back We came back last Sunday I dropped my ice cream 教学方 f 法 讲 授 操练 一 导入 教师欢迎学生暑假后回到学校 请 第 2 页 共 4 页 学生谈一谈自己的暑假生活 教师问 Where did you go during your summer vacation What did you see there What did you eat 这样可以营造学习 氛围 让学生逐渐重新习惯用英语会话 为后面的学 习奠定较好的基础 二 探究新知 1 学习新词 教师出示 homeice creamran runmet meetback from China last Sunday 的图片及拼写卡片 问学 生 What is this in English 并分别领读这些单词 教师将图片帖在黑板上 再分别出示与之相匹配 的单词及词组卡片 要求学生将这些卡片帖到对应的 图片下方 2 SB 活动 1 听课文录音回答问题 教师提问 When didAmy come back Who dropped the ice cream 放第一 遍录音 学生回答问题 教师让 1 2 个小组来汇报 结果 听录音跟读 放第二遍录音 学生可以根据自己 英语的程度自由选择是否参考句子及图片 要求学生 跟读每一句话 并尽量模仿录音中的语音 语调 第 3 页 共 4 页 3 SB 活动 2 学生三人一组 分别扮演对话中的 Lingling Amy 和 Sam 如果有配套的动画片 可让 学生在角色扮演前先看一遍 让学生更好地理解语境 语言 加深印象 告诉学生这里就是伦敦 Lingling Amy 和 Sam 现在 London 请学生将对话演 出来 表演时可以离开座位自由对话 最后请自愿者 在全班面前表演 三 巩固新知 1 Suppose you are from another city and make a dialogue 2 Investigate the students who went out to tour during the summer vacation 四 作业布置 1 听读 SB 活动 2 中的对话 2 Copy the key words and sentences five times 五 小结 在掌握本课的单词和课文的基础上 首次接受英语动词一般过去式的用法 并用过去式提 问 六 板书设计 Module1Unit 1 第 4 页 共 4 页 When did you com