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文档简介

7 植物妈妈有办法 教学目标 1 会认 旋 蒲 降 等 12 个生字 会写 豆 纷 等 10 个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 在引导学生观察大自然 朗读课文的过程中 培养学生热 爱大自然的情感 激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望 课前准备 1 教师准备 生字卡片 多媒体课件或课文插图 2 学生准备 课前观察蒲公英 苍耳 豌豆这几种植物的样 子 了解这几种植物是用什么办法传播种子的 课时安排 2 课时 教学准备 班班通课件 视频 学生查找资料 教学流程 第一课时第一课时 一 启发谈话 导入新课 同学们 千姿百态的植物点缀着美丽的大自然 装扮着我们的 生活 植物王国的奇事 也十分有趣 那么 植物是怎样传播种子 的 如何一年年生长 繁殖 让绿色铺满大地的呢 读了 植物妈妈 有办法 一课 你就会找到问题的答案 板书课题 植物妈妈有办 法 二 整体感知 了解课文内容 1 教师范读课文 播放有关蒲公英 苍耳 豌豆怎样传播种子的配乐录像片 教 师伴着生动的画面 美妙的音乐有感情地朗读课文 学生听读课文 后讨论 你从这篇课文中知道了什么 2 学生自读课文 1 请小朋友用自己喜欢的方式朗读课文 遇到生字借助拼音多 读几遍 要把课文读正确 读流利 2 小组轮流读课文 达到读得正确 读得流利的 由小组长为 他打上 没有达到要求的 再把课文多读几遍 3 开展 我会读 的竞赛 鼓励学生走上讲台读自己最喜欢的 段落 读后评议 3 讨论 课文主要写了什么 三 识记生字 练习写字 1 识记生字 1 学生自读课文 先勾画出生字 再想一想 我准备用什么方 法记住这些生字 2 小组交流 互帮互学 3 教师点拨引导 在学生互教互学的基础上 教师进行归类指 导 如 用基本字加偏旁识字 纷 识 用换偏旁的方法识字 娃 洼 还可以适时运用多媒体课件帮助识字 4 课堂交流 开展 我会认 的活动 让学生走上讲台认读生字 并说出自 己识记这些生字字形的方法 一人说后 其他同学可以补充自己与 别的同学不同的识记生字的方法 2 练习写字 1 指导观察 要把这 10 个字写美观 必须注意什么 2 学生按笔顺自主写字 第一遍描红 第二 三遍写正确 写 美观 3
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