外研社版小学英语三年级第一册Module 4 Colours Unit 1 It’s red.教学设计及反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 外研社版小学英语三年级第一册外研社版小学英语三年级第一册 ModuleModule 4 4 ColoursColours UnitUnit 1 1 It sIt s red red 教学设计及教学设计及 反思反思 课题 外研社版小学英语三年级第一册 Module 4 Colours Unit 1 It s red 作者及工作单位 灵川县灵川镇木马小学 毛桂珍 教材分析 本课主要学习用英语表达事物的颜色 其内容贴 近三年级学生的生活和学习实际 有利于他们在真实 的语言情景中培养运用英语进行交际的能力 教材强 调学生在学习过程中的感悟 体验 实践 参与以及 思维能力的发展 在良好的语言环境中 融学习情感 学习能力的形成与语言学习的全过程中 突出兴趣培 养 重视学科内容的有效融合 注重培养学生自主学 习的意识和能力 学情分析 本课的教学对象是刚入学一个半月左右的三年级 新生 学生的好奇心强 大部分学生对于英语有着强 烈的兴趣 敢于大胆开口说英语 愿意同他人合作 第 2 页 共 3 页 在学习上认真 进取 乐于在课堂上积极完成老师布 置的各项作业 本班的绝大多数的学生认知能力较强 课堂气氛活跃 有着较好的英语基础及学习习惯 学 生愿意进行交际 在交际中学习英语 感悟英语 在 游戏中体验英语 认识英语 但三年级的学生刚刚学 英语 自制力较差 注意力不易集中 教学目标 一 知识目标 1 能听 说 认读五个颜色单 词 red blue yellow green black 并能在实际 情景中进行运用 2 能掌握句型 What colour is it It s 并且能灵活地运用 二 技能目标 让学生在游戏活动中熟悉运用 所学颜色单词 并能对身边的事物进行简单的描述 让学生学会用 What colour is it 和 It s 来提 问和回答周围的事物的颜色 培养学生在课堂上进行 自主评价的能力 三 情感目标 关注学生的内在需要 在活动 中培养学生的协作精神和竞争意识 培养学生热爱生 活的积极情感态度 教学重点和难点 1 教学重点 1 听 说 认读颜色单词 第 3 页 共 3 页 red blue yellow green black 2 让学生能理解并运用句型 What colour is it It s 2 教学难点 1 能在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词 并 能对
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