浅谈课外阅读与语文学习的关系

浅谈课外阅读与语文学习的关系浅谈课外阅读与语文学习的关系 山东省淄博市桓台县起凤镇鱼龙中学山东省淄博市桓台县起凤镇鱼龙中学 张文翠张文翠 主要内容 阅读是语文教学的重要组成部分 是语文教学的补充 是语文教学主要内容 阅读是语文教学的重要组成部分 是语文教学的补充 是语文教学 的延伸 是语文教学的提升 学生要想学好语文就必须进行课外阅读 的延伸 是语文教学的提升 学生要想学好语文就必须进行课外阅读 关键词 课外阅读关键词 课外阅读 语文教学语文教学 补充补充 延伸延伸 提升提升 高尔基说过 书籍是人类进步的阶梯 当前素质教育的实施 要求语文 教师不仅要传授课本上的知识 还要培养学生学习语文的综合能力 因此课外 阅读就成了学生学习语文的必修课 成了语文教学的一个及其重要的任务 也 是语文教学中不可忽略的重要环节 无论是培养学生的写作能力 还是培养学 生的理解能力 课外阅读均放在语文教学的重要位置 一 课外阅读是语文教学的重要组成部分 十几年的教学实践让我深切感受到课外阅读在语文教学中显得尤其重要 是语文教学的一个重要组成部分 正确的课外阅读是丰富语言积累 发展语文 思维智能 培养语文能力 提高语文表达水平的一种有效途径 它在语文教学 中起到举足轻重的作用 是语文教学的根本 是提高语文教学质量的重要一环 学生通过课外阅读可以掌握很多在课本上 课堂上学不到的东西 全面丰富其 知识体系 完善知识结构 课堂上学习的每一篇文章 如果后面老师再推荐有 关的课外阅读篇目 让学生阅读这些相关的文章更能激发学生与作者的共鸣 这样把课外阅读与语文教学有机的结合在一起 从而让学生更好的理解课文内 容 提高学生的阅读水平 因此 语文教师一定不能轻视课外阅读在语文教学 中的地位 譬如 学习了朱自清的 春 背影 教师再推荐与之有关的 荷塘月色 等其他散文 领略质朴优美的散文大家风范 学习了孙犁的 芦花荡 教师再 给学生推荐姊妹篇 荷花淀 来领略如诗如画的景物描写和栩栩如生的人物特 色 在学习了鲁迅的 从百草园到三味书屋 后 可以再引导学生课外阅读 朝花夕拾 中有关的文章 来领略作者儿时其他的有趣活动 这样我们就把 课外阅读融入了语文教学中 提高语文的教学质量 二 课外阅读是语文教学的补充 课外阅读是语文课堂教学的有益补充 中学语文课堂教学时间是非常有限 的 很多问题不能展开讲 要想在课堂上学习更多的知识是时间所不允许的 这就要求学生进行课外阅读 来补充课堂上在有限时间内所学不到的知识 在语文教学中 由于时间的限制要求老师精心备课 抓住课文的重点 以 点代面向学生传授知识 在有限的时间内传授的知识也是非常有限的 然而 当今素质教育要求学生要有广泛的知识 不断的开拓视野 这在有限的课堂教 学中是不可能实现的 所以老师只有要求学生进行大量的课外阅读 才能学习 更广泛的知识 来增加学生的知识面 比如 在中学语文中老舍的 在烈日和 暴雨下 选自长篇小说 像这样的文章老师应该向学生介绍作者和当时的社会 背景 可是 由于教学时间的限制 这些都点到为止 没有向学生详细的介绍 如果学生能看这样一些课外书 不仅对文章的时代背景有更多的了解 而且对 课文内容 人物形象 思想内涵有更深的把握 这样把课内和课外结合起来 才能使学生的知识面更宽 更全面 才能更好的完成教学任务 达到预期的教 学效果 三 课外阅读是语文教学的延伸 课外阅读是语文教学的拓展和延伸 它给语文教学注入了新的生机和活力 这就决定了语文学习不能局限于课堂 就应该从课堂里走出来 把课内延伸到 课外 延伸到社会 延伸到生活 把学生带到广阔的课外世界 开阔学生的视 野 锻炼学生的思维 丰富学生的语言 培养学生的语感 增强学生在各种场 合学语文用语文的意识 多方面提高学生的语文能力 在语文教学中 应以教材为中心 让学生适当地进行课外阅读 扩大课堂 教学空间 如 在教学 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 一文后 引 导学生阅读 圆明园残简 让学生更加愤怒地谴责英法联军的强盗行径 更加 愤怒地谴责英法联军毁灭圆明园的罪行 让学生知道 中国是被掠夺的 我们 中国人民谴责强盗是很自然的 这样可以加深学生的爱国意识 达到教书育人 的目的 提高语文的教学质量 四 课外阅读是语文教学的提升 古人云 读万卷书 行万里路 大量的课外阅读是提升语文教学的重要 环节 也是语文教学的重要组成部分 是学生重要的阅读实践活动 是形成阅 读能力提升语文综合素养的重要途径 只有大量的阅读才能明白语文中的奥秘 才能提高学生的语文表达能力和写作水平 如果教师在教学每一篇课文后 要求学生课外阅读与教学篇目有关的文章 通过阅读这些文章 首先让学生提高对课文思想内容的认识和作者的写作目的 然后学生根据自己对课文的理解 认识 谈体会 谈感受 谈理想 谈自己的 做法 最后可让学生结合自己的这些感受化作自己的观点 把它写成有真情实 感的作文 这样就达到了我们教学语文的目的 譬如 在教学林海音的 爸爸 的花儿落了 后 引导学生课外阅读 城南旧事 让学生重温父爱 激发孩子 对父亲的感激和怀念 教育学生在生活中要体会父亲的爱 体会父亲为家庭的 艰辛付出 教育学生不要辜负家人的期望要好好学习 在这样的情况下 引导 学生写作文 感受父爱 学生就能把自己的感情融入到作文中 写出的作文就 有血有肉 这样就把课堂上学习的东西提升到了现实生活中 达到了教书育人 的目的 综上所述 课外阅读使学生受益匪浅 是